四至六年级适合什么阅读方法
小学六年级文言文阅读技巧及练习？
小学六年级文言文阅读技巧及练习？
文言文对小学孩子就有点头疼了，古文比较难学，学习古文需要巧方法。学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，初中文言文学起来会比较轻松，整理相关知识，供小学生学习。
六年级现代文阅读技巧教案？
用白板来展示阅读需要的技巧和注意的事项然后用具体的实例让学生去阅读解答问题老师，作业总结
请问五六年级学生看些什么课外书？
对于小学五六年级的学生，我们家长给学生树立理想，那我们先来看看这个阶段学生的心理特点：
心理特点： 1、认知的发展。在注意力方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。 2、情意的发展。小学高年级学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。 3、个性的发展。在自我意识方面，幼儿期儿童的心理活动和行为更多地受情境因素的支配，变化较大。
因此，还不能形成真正稳定的个性。进入小学后，特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。从以上的第三点可以看出来，小学高年级是一个重要的过程，是集体意识，自我意识，道德观念等形成的年龄，我们做为家长要做的就是，怎样树立孩子的各种意识，培养学生的价值观，世界观，人生观，说的难听一点，就是让孩子对未来有一个好的奋斗目标。
对于题主所说的《胡小闹日记》，这本书的主人翁是一个聪明但有点调皮的孩子，我们的小学生应该要看一些正规的书籍，这样可以在一定程度上树立孩子性格的沉稳，我不支持看这本书，原因如下：
一、学生在小学高年级时期，应该要树立沉稳的性格，毕竟这个社会的人们太浮躁，我们孩子是未来的栋梁，编织孩子的未来就是编织未来。
二、学生是以学习为主的人，太多的影响不好的书籍会对孩子的性格造成不良影响，家长在购买书籍时应该慎重选择。
三、大家都知道，我们的老师是一个很弱势的群体，在班级上，要面对很多的学生，有一俩个调皮点的学生都会让老师很难上课，有时候，学生会找一些方法来整蛊老师，这些方法有可能就是从各种课外书或者电子设备学习而来。
对于五六年级要看什么书籍，我认为家长不应该听从别人的说法，对孩子要有自己的主见，不能盲目跟风，要推荐的书籍，我觉得以下可以参考：
《三毛流浪记》《童年》《探索发现》《岳飞传》《大自然探险系列》《聪明的中国人》《做人与做事》《父与子》这八本书。
这其中：《三毛流浪记》可以树立孩子吃苦的精神，感受底层生活状态。
《岳飞传》可以树立孩子爱国情怀，感受国家强大的重要性，学会是与非。
《大自然探险系列》可以了解大自然。
总之，孩子的课外书可以说是培养孩子性格的工具，一本好的课外书，可以促进孩子的成长。