作文怎样拿高分
如何写出高分作文？写作文如何标新立异？
如何写出高分作文？写作文如何标新立异？
写作全在平时的积累。
一是生活积累，即平时的生活体验、见闻和思考。
文学艺术源于生活这个原理永远不会过时，即使神话、奇幻、玄幻也是社会生活和人生的曲折反映和表达。
写作文同样如此，平时在生活中就不曾感动、愤怒、思考过的人，突然要标新立异，就像一个没有木材的木工宣称要凭空做出一套惊世骇俗的家具!
没有生活积累，情感和思想苍白，作文就是无本之木、无源之水。
二是阅读积累。
既是生活的间接积累，又是书面语言和写作技巧的积累。
当然，有的人无论阅历多么丰富无论读多少书，仍然写不出具有独立见解和个人风格的文章，这是由于缺乏个性和独立思考。这固然与人的天赋和后天学校教育、家庭教养有关，和人生遭际有关，但大量的阅读是可以有所弥补的，见多识广，水涨船高，比不读书不思考不练笔把作文当完成任务的自然会高明得多。
“读书破万卷，下笔如有神”，诗圣这两句诗原无因果关系，但事实上读书多的人更会写文章。民间俗语也说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，”甚至说：“千古文章一大抄”，借鉴、模仿是独创的基础，这个基础必须打牢，否则就会眼界狭隘、肤浅平庸，还眼高手低、自以为是。
总之，要创新，需要具备“才、学、识”三方面的条件。“才”是硬件、书面表达的天赋，“学”是万丈高楼从地起的基础，“识”则是从“才”与“学”得来的关键能力。有见识，有对生活独到的见解，才能真正标新立异，否则就是标题党、故弄玄虚、故作惊诧，虽然可以在网上吸引眼球，但阅卷老师是不会打高分的。
标新立异是树上自然而然结出的果实。
易写作怎么得高分？
一下是我玩总结的易写作得高分:
一、拟题靓丽
题好文一半，阅卷老师喜欢根据题目来判定考生的审题能力和写作水平。拟题应遵循准确贴切、简洁醒目和新颖别致的原则，或单刀直入，亮明观点；或妙用修辞，生动形象；或巧借诗文，意境深邃；或引入时尚，新鲜活泼；或借用公式，耳目一新；或妙用标点，耐人寻味。精雕细琢，标新立异，让标题靓起来，闪亮老师的眼睛。
二、凤头展彩
作文的开头要遵循契合题意、简洁流畅的原则。或开门见山，首唱荣华；或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，营造气氛；或叙述故事，引人入胜；或巧用修辞，添色增彩。清代戏曲理论家李渔说，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”（《闲情偶寄》）。无论时间如何紧张，作文的开头总是要打草稿或腹稿的，让开篇成为文章的最大亮点，并使阅卷老师心悦诚服，“不敢弃去”。
三、素材新活
高考作文素材选择要真实、准确、典型、新颖。做到素材新活，一是搜索新奇，即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，旁征博引，既丰富文章内容，又显示与众不同的新意。特别是引用文化含量比较高又比较现代的例子，会给阅卷老师耳目一新的感觉。二是柳枝新翻，同样一个“万能”素材，用自己的眼光审读，发现别人所未发现的意蕴，或者从违背常理的角度去巧妙运用素材，运用不同观点去分析，就会有不同的理解。要学会找到适合话题的切入点，推陈出新。
四、段落精巧
段落体现文章的节奏，体现思维的层次性，体现文脉。好文章必有精巧的段落，应试作文最忌“老三段”。段落划分要清晰，六至八段为妙，每段说清一层意思。段落不可太长，免得表意杂乱不清；意思变换要自然分段，以显层次分明；要敢于写独句段，形成内容上的跳跃；巧写承上启下的过渡句，使段与段之间逻辑严谨；注意段与段之间的衔接照应；末尾段不可太长，一锤定音，点到为止。段落精巧明快，文脉清晰有条理，亦可博得阅卷老师的好感。
五、豹尾余响
俗话说：“编筐编篓，重在收口。”作文结尾应遵循三个原则：内容上卒章显志，形式上结构圆合，语言上摄人魂魄。或画龙点睛，收束全文；或照应开头，结构严谨；或引用诗文，点染升华；或抒情写意，余味无穷；或设问反问，启人心智。豹尾余响，会使文章结构缜密，大添异彩，可谓“回眸一笑百媚生”，辉映全篇。
六、卷面整洁
考场作文，字迹要清晰，书写要美观，字体要适中。字体太小，难以辨认；字体过大，张牙舞爪；涂抹过多，有碍观瞻；下笔过轻，看不清楚；字体倾倒，不够美观。行文落款格式正确，布局匀称舒展，卷面美观可人。万一出现笔误，就在错别字上轻轻画一条直线，千万不要在错别字上圈来画去，唯恐阅卷老师看不见。谨记：写时带着尊敬，笔下才有精神。要正确使用和书写标点符号。卷面整洁是考生语文功底的直接体现，同时也让阅卷老师心神俱静，享受文字里蕴涵的整齐、匀称，品读字里行间蕴藏的力度、平和、娟秀、豁达等个性。来源：学生都市网作文频道