孩子发音不准如何纠正
宝宝三周岁了，说话时有的词发音不准怎么办？
宝宝三周岁了，说话时有的词发音不准怎么办？
首先，我们要了解的是，孩子的语言发育表现在发音上本来就是从不准到准确的过程，这是因为我们发音器官要想发出复杂多样的语音，是要完成很精密复杂的动作，这对发音器官的肌肉功能要求很高。
然而这种功能却不是人类天生就有的，像其他部位的动作——如坐、爬、走、跑等一样，是需要练习才能做到的，而语音对发音器官功能的要求似乎还要更精密一些。而且相对于其他动作，说话不是生物的本能动作，而是文明的产物，而且是每个人自我学习的第一步，开始于我们形成长期性记忆之前，因此我们感受不到学说话的难度。
那么，问题来了，如何判断三岁的孩子说话时发音不准是语言发育过程的正常现象还是非正常的呢？
事实上，这并不容易分辨，但大体上可以和正常同龄孩子比较一下，如果差距较小，可以继续观察，如果差距较大，建议及时进行测音，让专业人士确定是否需要进行语言训练。
另外，这里奉上正常情况下，3岁左右孩子语言发育的情况：
三岁的孩子处于发音基本准确，但可能会有一些音发不到位，而且语言来越丰富，将会慢慢从语言的使用过程中发现语法关系，这个年龄的孩子一般都比较爱发问，他们总有“十万个为什么”等着你的回答。
可见对于发音情况，正常情况下，3岁的孩子已经基本准确了，但在很多时候，有的孩子语言发育较快，有的孩子则较慢，每个孩子都可能不同，如果不完全放心，还是建议进行一下语音测试，对于语音病理学专家，可以通过发音的情况来进行更精确的判断。
其实对于某些语言发育较慢的正常孩子，可以在专业的指导下帮助孩子提升语言发育进程，对于真正要被定义为语言发育迟缓或构音障碍的孩子，应该及时进行语言训练。
另外，要重点补充的是，也许有些疾病或损伤并不容易被发现，比如隐性腭裂以及中轻度听力障碍就经常被家长忽略，这种情况我们实际上经常遇到，有些家长只是以为一切正常，甚至有的怀疑是智力或认知的问题。
其实这些问题也可以能过语音检查发现，不同原因导致的构音障碍，表现都会有所不同，其实这是因为无论什么原因导致的构音障碍，影响的都是发音器官的结构或功能，发音的异常表现可以显示是发音器官的哪部分出了问题，这需要语音病理学知识和丰富的经验。
如果真是这些原因导致的构音障碍，比如隐性腭裂，如有必要可以进行手术修复，家长不要担心，这实际上只能算是一个小手术了；而听力障碍可根据具体情况选择是否需要佩戴助听器，其实一些听力损失较小的可以直接进行语言矫正训练。
孩子七岁上二年级，拼音声调读不标准该怎么办？
导语：任何一种语言的学习，都需要反复练习，包括我们自己的母语，也是通过每天不断地使用 （实际上就是反复练习）而熟能生巧。
二年级的孩子拼音声调读不标准，家长不用太焦虑，作为初步学习语言的孩子，发音不标准很正常，只需要多加练习即可，一般可使用如下的方法：
1、可以购买一套拼音卡片，与孩子一起，像打扑克牌一样，做拼音练习，家长也要参与进来，读对了就表扬（奖励小红花等），读错了就批评（打一下手掌等）。
2、可以针对孩子读不准的几个拼音声调反复练习，家长如果读得很标准，可以带读，家长如果没把握，就听音频，重复多遍地播放，让孩子不停地跟读，如此坚持一段时间，就会有效果。（英语的学习也可以参照这一点）
3、可以通过视频观看拼音发音的方法，包括嘴型、舌头、声带发音的位置，并且也要反复练，掌握了正确的发音方法，拼音就会读得很标准了。
大家好，我是泉妈育儿心理，专注亲子关系，对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解，希望我的分享能够带给你帮助，欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏！
多读多读多读……
小孩子学音标，就同学英语一样，需要死记硬背的。音标主要是在幼儿园和一年级时候学习。但在整个小学初中阶段的语文考试都会考到。如果只是声调读不标准的话，那就每天早晚家长陪同加大练习。相信只要通过不断的努力，都会学好的。
谢谢邀请。首先不要着急！其次，多加练习！带孩子读书，读生字的时候，有意让孩子拼读出来。比如说一个词，一句话，一段课文，都让孩子用拼拼音的方式来拼读，另外在家里面家长不要讲地方话，尽量和孩子用普通话进行交流。