小学生作文步骤
写作文方法归纳法？
写作文方法归纳法？
归纳法
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多“个别”的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论.归纳论证可以先列举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例证明.后者又被称为“例证法”。
又或者比如掐头去尾，把开头的原由和后面的结论都去掉，把中间的描写融合在一起，没想到归纳连缀起来，十句话竟是一篇非常棒的作文。
三年级作文教学的前后顺序？
三年级的孩子刚刚接触写作文，跟低段时的写话是完全不同的，首先从格式上就有变化，需要题目，正文，正文要分为几个部分来写，还有需要完整的叙述一件事，我们先要明确作文的题目，知道写什么，然后再拟提纲，知道怎么写，运用哪些修辞手法或描写方法。
低年级写人作文方法步骤？
1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。