大脑的基本知识
意识的科学定义是什么？什么叫意识？
意识的科学定义是什么？什么叫意识？
按字中文意来说：意，从心，心中的想法。识，认识、判断的思维能力的主体。
意识原意为精神活动。意，既是自我的意思。识，就是认知，认识、了解。意识，代表个体的独立性，它是主观存在的独特坐标。意识，代表了人可以认识自己的存在，可以知道发生的事情。可以与不同于自己的存在进行对比。
意识是生物进化得来的，从简单的有机生化进程到复杂的大脑生化过程，此过程随着生命进化最终从自发的自然行为，进化为自觉的人类和动物行为。而思想是在意识的基础上产生的，我们的感知能力帮助我们记忆，经过记忆和分析就产生思想，动物也有思想，它们的思想不是自发的，也有主观能动性，不只有人的思想是自觉的，丰富多彩的。意识在人的实践中分为各种形式，包括记忆、思想、情绪、念头、观念等。从表象的直观到一定现象的集合念头，最终逻辑地发展为观念，通过思考最终形成思想。
从客体感知层面去描述，意识的本质是“信息的分类处理”。
从主体能动层面去描述，意识的本质是“将更新后的已知信息与行为目的相结合进行综合分析、重新权衡要素权重、重新定位信息含义，继而更新行为策略、观点或立场”。
在心理学中，意识是“人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式”。
哲学研究的是作为名词使用的“意识”，即与“物质”相对立的意识，它是总体研究人的意识，其基本问题是意识对存在的关系问 题，既指个人意识，也指社会意识。
从广义方面来理解，‘意识’是指与物质相对的活动的结果，用作名词，如知识、思想、观念等等，哲学中常说的‘物质决定意识’，这‘意识’是精神的东西，‘意识’与‘心理’是相通的，但二者内涵不完全相同。”
另外，还有一种观点：意和识是两个概念。
“意”是独立于人类存在，又依附于人类实现行为。意是主体。类似于精神，灵魂，存在于类似云端的空间或维度里。
“识”是人类器官的感知，又是意通过人类实施的行为。识是实体。类似于人工智能，无人飞机。
意识现在还是一个不完整的、模糊的概念。一般认为意识是人对环境及自我的认知能力以及认知的清晰程度。研究者们还不能给予它一个确切的定义。
—内容摘选自网络
另外，转一则“意”在佛学中的解释：
通俗地讲，所谓“念”指的是心理作用的对象，与之相关的心理机能称为“意”，心理行为称为“作”。例如，“思念家乡”这一心理事件中，思念的心理对象“家乡”就是“念”，思念的心理机能就是“意”，而思念的这一行为就是“作”（也叫“作念”）。
那么妄念，就是指不真实的心理对象，而心理对象为什么不真实？因为有贪嗔痴等烦恼，而使念失真（如：情人眼里出西施，仇人见面分外眼红），故名妄念。若贪嗔痴灭，则无妄。彼时之念，则名正念。
进一步讲，念本身无所谓真妄，真妄取决于意是否被贪嗔等污染，而贪嗔这些烦恼的根，是执着。所以关于“妄念”这部分的修证原理就是消灭执着，断除（或不起）贪嗔痴慢疑恶见等烦恼。消灭一切执着的果，就叫阿罗汉。
所以《四十二章经》中说： 慎勿信汝意，汝意不可信；证阿罗汉已，方可信汝意。
自闭症是什么？
自闭症是什么？
自闭症是起病于婴幼儿时期特有的、严重的精神障碍，属于广泛发育障碍中一种类型。本症的基本特征是：起病于婴幼儿极端孤僻，与人缺乏感情联系言语障碍刻板运动对环境奇特的反应自闭症的病因尚不明确，可能与多种因素有关，主要有以下几个方面：遗传因素脑器质性因素神经生化因素还有人提出可能与铅等重金属超标有关但是均未找到一个共性的东西，唯一发现的一个共性的东西就是自闭症儿童的小脑篮状细胞出现空篮现象，但也不能完全解释自闭症的特殊表现。实际上自闭症并非是因为环境的封闭而造成的，是其本身的大脑存在问题。所以在病因不明的情况下，很难针对性的预防。
自闭症的早期特征：呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩踮脚尖走路眼神飘忽，和他人没有眼神交流语言发育明显迟缓兴趣刻板狭隘不听指令莫名笑或哭和家人、同龄孩子没有交流互动没有模仿能力自闭症一般会伴发多动无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便情绪问题比较突出有经常性的肠胃消化问题有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。每个自闭症孩子表现都不尽相同。但大多有以上15个比较突出的特征，如果有孩子符合特征超过50以上，就要引起足够重视，尽早去医院筛查。以上观点仅供参考，关注我，每天更新健康科普知识。