对小学生个人习惯的要求
一年级的孩子需要培养哪些学习习惯？托管班能够辅导好吗？
一年级的孩子需要培养哪些学习习惯？托管班能够辅导好吗？
谢谢。我是一名中学教师，很高兴来回答这个问题。
一、需要培养的学习习惯 第一个习惯：自觉写作业的习惯。
小学一年级的孩子年龄比较小，家长开始需要引导和督促孩子每天自觉完成作业的习惯。
第二个习惯，自觉检查作业的习惯。
作业完成后，养成自己检查一遍，检查是否有错误的，若有错误的自己立即改正。
第三个习惯：培养阅读课外书的习惯。
在作业完成后，每天养成读半小时的课外书的习惯。才开始家长陪读，亲子共读是最好的方式。
第四个习惯：书写的习惯。
书写很重要，要从小就开始抓起，书写要求工整，不马虎。
第五个习惯：预习的习惯。
提前预习课文，老师上课时，学生听起课来学生会更轻松。
二、托管班辅导有一定的作用第一，选择托管班必须是选择有资质，实力较强的托管班。
第二，托管班的主要作用就是帮助和指导孩子完成作业。
第三，托管班不能起到培养孩子学习习惯的作用。
第四，托管班不能代替家长管理的作用。
总之，小学一年级的孩子培养习惯很重要。习惯决定终生，要从小就开始注重习惯培养。
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孩子上一年级怎样培养好习惯？
题主您好。一年级的学生我带过好几届了，见过许许多多的正、反两反面的活生生的例子。以下我以自己的亲身体会来为您提供一些建议。
首先，要引导、锻炼孩子的课堂专注力。学习的好坏，很大程度取决于课堂上的听课效率，因此务必要经常和班主任、任课老师取得联系，时时掌握孩子在课堂上的表现，如果听说有开小差、喧哗打闹之类的现象，要第一时间介入，或说服教育、或严肃批评、或设定目标激励，具体要视孩子的性格和接受度而采取不同的做法。同时，也可当着孩子的面跟老师进行沟通，向老师表达希望得到严厉管教的态度，小朋友不一定敬畏家长，但一定都是敬畏老师的。
第二，创造一个相对独立、安静的环境，督促孩子在复习当日学习内容后，马上着手完成家庭作业。要让孩子明白，作业是自己每天必须尽快完成的一件事，没有别人会为他代劳。有些孩子放学回家之后，吃零食、吃水果、玩玩具、喝水、上厕所……各种花样搞得不亦乐乎，也有些孩子才写了几个字就饿了、渴了，总之就是这样那样的理由拖拉磨蹭。这种习惯的危害性是非常巨大的，因为将来进入高年级之后，时间将会成为最宝贵的学习资源，如果效率低下，动辄写作业到深夜，会使人整日疲于应付作业，复习预习什么的根本无暇顾及。
我的做法是，回家后稍微吃两口小点心垫垫肚子，专门规定一小段时间把喝水、上厕所、削铅笔之类乱七八糟的事情全部搞好，到家10分钟之内必须进入作业状态，中途绝不允许跑来跑去。
第三，养成晨读和晚读的习惯。读书读书，顾名思义那就得把书拿出来读，还得大声的读。这个习惯我其实是从我妈那里继承过来延续到下一代的，我上小学时，每天早晨准时被我妈从床上拉起来，然后捧着本语文书大声朗诵，风雨无阻，就这样一直朗诵到了高中住校。读书的效果是神奇的，那就是我后来的语文、英语这种语言类的学科，语感超强，学起来简直是毫不费力，高考时双双取得140以上的分数。一篇千字以上散文全文背诵只需几分钟，新学的诗词1分钟背1首，而且到现在过去20年了，仍旧能一字不差的全文背诵《过秦论》、《出师表》这种长篇古文。
晨读可以读课文、读拼音、读英语，晚读可以读课外名著、唐诗宋词、儿童读物等等。
第四，广泛涉猎课外书籍。当前随着新课改的进行，各个科目的考试深度、广度都在向纵深发展，需要学生积淀深厚的文化底蕴，家长在这方面应当多为孩子创造机会和条件，引导、保护他们的阅读兴趣。当然，这是建立在孩子已经很好的完成课内学习任务的基础之上的。
综上，家庭教育在孩子学习习惯的养成上占据着重要地位，小学1~3年级一定要防微杜渐、严防死守，辛苦三年，受益终生。如果这三年的习惯没有养好，进入四年级就会开始渐渐的力不从心，后患无穷。