项目管理培训感悟
没有管理经验怎么竞聘管理岗位，优势怎么写？
没有管理经验怎么竞聘管理岗位，优势怎么写？
没有管理经验也能竞聘管理岗位。
一个岗位的人员需求，不一定必须从有经历的人员中生产，往往跨界竞聘上来的人员能够产生更大的惊喜。
如果我们想竞聘一个管理岗位，应该重点从以下几方面去展示自己的优势。
一、对这个管理岗位的工作内容你是如何理解的。
虽然没有做过管理岗位，但既然我们想竞聘，在平时肯定对这个岗位也是有所了解的，对这个岗位的工作内容也应当做过深入地思考。
结合自己的工作经历，系统阐述对这个岗位工作内容的理解，对岗位特点、岗位作用、岗位上下服务对象、岗位未来发展等闸明自己的观点。
二、我们自身有哪些技能能够得到岗位的应用。
我们的外语水平能否应用到工作中？我们的计算机软件使用能力能否应用到工作中？我们的文字处理能力能否应用到工作中？我们的组织、协调能力能否应用到工作中？……对于自身具有的独特技能，一定要充分地展示，并指出这项技能对提升这个管理岗位工作水平的重大作用。
三、我们此前的工作与这个岗位有哪些相关性。
1、如果我们是一线操作者，这个岗位可能是我们的直接领导者。我们可以把以往的这种上下级关系加以利用，可以通过换位思考的方式，闸明你的管理理念如何更容易让下属接受。
2、如果我们是技术人员，这个岗位可能与我们有过横向的工作联系。我们可以从曾经的技术支持上，谈一下与这个岗位的相关性。站在技术人员的角度上，我们如何做才能得到更多的工作支持。
四、强烈地展示你获得这份工作的愿望。
向领导和评委们表明你对这个岗位的热爱和渴望，充分闸述你如果竞聘成功后的工作设想和展望，表明一旦你能获得竞聘成功对大家的衷心感谢。
每个人的一生都会面临着很多抉择，只有充分准备的人才有机会获得最后的成功！
什么是管理，管理的本质是什么？
现代管理学之父——彼得德鲁克说：“好的管理有预见，静悄悄，平平淡淡，不出英雄”，深受德鲁克影响的明星CEO杰克韦尔奇说：“管理越少，成效越好”。
管理是一门关于实践的科学，如果说本质是什么，我认为，它是：让别人干活的艺术。一个好的管理者不一定是能力最出色的人，但一定是会用人的人。学会用人，管理才算入门。
项目学习的特征有哪些？
1.创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境，激发学生主动参与到项目活动中，有效利用各种资源解决项目中独特而又相互联系的各种任务，最终形成一个或一系列作品。
2.将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中，学习者完成项目任务的过程，也就是学习者体验、感悟学科知识、概念、原理的过程，在此过程中学习者建构起学科知识、概念、原理的个性化理解，掌握一定的技能，发展了自己的高级思维能力。
3.关注多学科内容的交叉融合。来源于现实生活中的实际问题往往是多学科交叉融合的，涵盖了多个方面的知识和技能。在学习过程中，学生需要综合运用多种学科知识来理解和分析，单纯依靠某一门学科知识则无法解决所遇到的问题。
4.以“团队”为基本组织形式，强调师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作，形成“学习共同体”。在“学习共同体”中，成员之间密切合作，每位成员共享自己的思维成果，充分交流互动。
5.学习具有一定的社会效益。基于项目的学习能促使师生与广大的社区进行联系，学生的作品，如学习过程中所需的文献资料和学生的最终作品都能够与老师、家长以及商业团体进行交流和分享，学生制作的作品可以提供给商家在市面上销售，从而获得一定的经济效益。黄秀贤王秀贤