中学生如何更好的利用互联网
学生如何正确使用网络？
学生如何正确使用网络？
网络给人们生活和学习带来了极大的便利，但学生好奇心强，世界观、人生观尚未完全形成，自控力较差，虚拟世界、网络信息，良莠不齐，所以家长、老师，要积极引导，让学生在健康网络环境成长、成才。
为了让学生正确使用网络，应对网络问题作为学校、家长和社会应该齐抓共管，形成合力，扬长避短，兴利除弊。
净化网络环境。
社会各职能部门应进一步加大监管力度，清理不健康内容网站，屏蔽网上不健康内容，净化网络环境，为青少年健康成长保驾护航。学校、家庭也要尽可能安装一些屏蔽不健康内容软件，从源头上解决孩子上网问题。
提高认识，做好表率。
学校和家长首先要引导学生正确合理利用网络，提高学生认识，这是最根本的方法。在这个过程中，学校要多采用丰富多彩的活动和一些典型案例潜移默化让学生提高认识，单纯说教和简单粗暴的围堵解决不了根本问题。只有学生真正从思想上认识到网络的利弊，自觉做到扬长避短，兴利除弊，问题自然迎刃而解。
在这个过程中，也要求家长做好表率，自己沉溺网络，不能自拔，孩子可想而知。做好表率，言传身教，让学生从家长身上汲取力量，获得正能量，从而正确使用网络。
“风正一帆悬”，培养兴趣，发展爱好。学校家庭要培养学生兴趣，发展他们的爱好，并把家校生活安排得丰富多彩，学生把主要的精力投入到学习和丰富多彩的业余生活去，也就不再沉溺网络。
严格控制学生上网时间。
网络游戏、影视作品等对学生有着强大的吸引力、诱惑力，很多孩子沉溺其中不能自拔。所以家校要严格控制孩子上网时间，一方面是保护孩子健康，远离近视，远离电脑、手机辐射等；另一方面，防止学生形成网瘾，最后不能自拔。
有所侧重，因人制宜。这里最后提到要重点关注一部分群体，班里那些学习比较差和留守学生是我们关注的重点。一部分学生对学习不感兴趣，自然把时间精力放到了网络和游戏上。留守儿童缺乏必要的关怀，游戏往往成为一种解脱，我们要因人制宜关心好保护好，莫让网瘾毁了孩子一生的梦想。
网络是一把双刃剑，让我们为学生创造良好网络环境，发挥网络在学生学习、成长中的积极作用，努力消除其消极作用，将其作用发挥到极致。
互联网时代适合初中生学习的专业有哪些？
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