做领班要提升需要学习什么呢
如何对高管进行管理？
如何对高管进行管理？
你们公司会这样管理高管吗？不妨试试彼得·德鲁克的方法！
美国管理大师彼得·德鲁克（Peter F．Drucker）于1954年在 其名著《管理实践》中提到这样一个案例：我认识的几位高效能的企业高层管理者要求下属每年要给上司写两封信。在信中要求提到这样内容：
第一
每位管理者首先说明他认为上司和自己的工作目标分别是什么？
第二
提出自己应该达到哪些工作绩效
第三
列出需要做哪些事情，才能达到目标？
第四
他认为在自己的单位中，有哪些主要的障碍？
第五
上司和公司做的哪些事情对他会形成助力，哪些会构成阻力？
第六
概要叙述明年要做哪些工作，已达到目标。
以上例子摘自大师《管理的实践》一书，看后，作为HR的我不禁窃喜，以上这些不就是绩效考核要点吗？大师在例子后面补充到，如果上司接受信中的陈述，这封信就变成他进行管理工作的章程。是啊，如果我们针对上面的这些内容达成一致，我也要尽快完成绩效责任书了。然而很多事实情况是，虽然有可能形成上面的内容，但也不一定达成最后有结果的考核。因为目标管理的前提在于：要求管理者对战略目标和本部门要达成的目标清晰；要求员工对所要实现的企业目标清晰；要求管理者有制定为实现整体目标而形成的标准；这个前提比较健康和良性。
只因为希望搭建更加科学的绩效考核体系，从稻盛和夫到彼得·德鲁克，从绩效管理实战经验到华为、阿里巴巴等公司绩效考核方法，跑一圈下来后，大师们纷纷发言：要求高效的公司不是靠绩效来管理的，绩效考核约简单越好，真正的高效是靠对人的培养，培养出对企业忠诚、自觉自律、认同企业价值观，能带来高价值的人才是重点……
参考文献
想提升自己的能力，应该从哪些方面开始？
这要看你自己的兴趣和需求，但有一个方面非常重要就是先去学习掌握提升能力的能力。
另外就是掌握以下几个方面原则。
以学为用一般都是学以致用，这是实践角度，我们现在讨论的是学习角度，建议你生活和工作中，提升你个人哪方面的能力可以快速提升自己的效率。从需求的角度来学习，这就是以学为用。
能力：具备可以解释问题，解决问题，预测问题的任何方法或者势能都可以称为能力。
能力有演讲能力，技术能力，写作能力等每个人需求不同，开始的方面也会不一样。
以教为学学到的知识要转化为能力需要有个应用的过程。这就好比要一身好肌肉。首先要有蛋白，碳水化合物的摄入(知识)，这时如果没有运动，那么顶多一身肥肉，如果你锻炼了(使用)，那么就能长出肌肉(能力)。
我们学到的知识不见得都会自己在工作中能用到，那么怎么办，另一个很好的方法就是以教为学。可以通过给别人讲来强化知识的记忆，融会贯通，应用场景的锻炼。
以慢为快学什么东西，消化最重要，就好比一个人为了增肥，暴饮暴食，而且肠胃吸收功能不好。如果是这样子的，那么吃得多不一定能长胖。
所以首先要解决的就是消化问题，比如细嚼慢咽，提高消化效率，那么后面问题就比较容易。
以慢为快，就是在信息摄入可以快，但是在关键知识，自己不理解的，看不懂，有启发的地方应该慢下来，花大量的时间去研味，细嚼慢咽，参考其他资料加辅食，直到自己掌握为止。