如何培养新员工
新教师如何提高课堂教学能力？
新教师如何提高课堂教学能力？
新教师如何提高教学能力?
新教师进入到工作岗位不要怕自己没有经验，不要怕自己教不好，其实新教师有很大的优势。?
第一：新教师的多媒体教学能力?
由于教育信息化发展，几乎每个学校，每间教室都安装了电子白板，硬件设施升级，那么有很多的老教师不会使用多媒体教学，而新教师一般都在学校修过大学计算机基础这门课程，因此，合理利用多媒体，能够帮助自己更好的教学。?
第二：新教师的教育学理论知识储备?
一名合格教师，一定是取得了教师资格证，那么对于教育方法和教学理论会有一定的了解，将这些理论应用到实践中能帮助自己有很大的进步。?
第三：新教师的教学激情?
新教师进入岗位后，会拥有比老教师更多的激情和热情，这会使新教师愿意花更多的时间和精力在教育教学上。同时，因为充满激情，所以新教师愿意去学习和接受新事物，比如去观摩有经验的老师的课堂，新教师的学习能力一般比较强。?
为什么本人在回答这个问题时要先列出新教师的优势，这是想让新教师明白，拥有这些优势就意味着你有提升教学能力的潜力了，而坚持自己的这些优势，便可以提升自己的教学能力。?
运用好自己的这些优势，你有理论知识储备，有多媒体教学技能，有热情有激情，只要坚持下去，相信会获得很大的成长，而坚持往往是最难的，不要在时光中丢失自己的这些优势。
新员工入职怎么融入到公司？
何南回答
你好
如果是文职类工作还问这个问题，说明你需要加强的地方还很多。
现代企业文职类部门基本上不会脱出行政、人力、秘书（岗）、策划等部门，而这些部门或多或少的都要参与企业文化建设甚至是主力军，自己都不能融入，谈何建设呢？
想融入集体的方法有很多，这里简单给你介绍几种：
第一、多约饭局不必要太奢侈的饭局，晚上下班撸串儿、中午食堂小聚都可以，在就餐时顺便起一个大众化的话题，不必要过多深谈，只要能找到他感兴趣的内容，你的成功就有一半儿了。
这里就要求文职人员一个基本的素质，就是对各行各业时政要闻花边八卦都要知道一些，不必精通，能搭上话就行。
当然这涉及了一个重要的职场定律：每个人都是营销人员。
文职人员首先就要把自己推销出去，别人接受你的过程就是你营销自己的过程。
其他岗位也是一样的道理。
第二、多揽任务很多的情况下，不是别人不搭理你，是因为他的工作与你的工作没有交集。这种情况在技术人员身上最多。
比如一个做图纸优化的，基本是技术宅男一枚，他每天的工作对象就是无尽的图纸，满脑子都是各种数据。你要想在工作中让他跟你沟通顺畅是件极其痛苦的事情-----思想根本不在一个频道上啊。
再比如程序员----在他眼里大家都是一行行的代码，看到美女还想着指针放哪儿好呢，你想跟他正常沟通也得进入他的思维逻辑中。
但是如果你有任务找他，那问题就迎刃而解了，再牛的员工也有兴趣知道公司下一步的发展信息，再宅的宅男也必须知道他有义务配合其他部门的工作。
第三、学会看场合大凡在工作中的人都不喜欢被打扰，哪怕是董事长亲临。当然董事长来了大家都会起身欢迎，这是礼节，但并不代表心里愿意-----何况是个新人呢。
我自己在工作的时候也不喜欢被打扰，一旦思路中断，还必须从头想起，耽误事儿啊。
当你跟人说话的时候，看他是不是工作告一段落或者其他无工作的情况下才能顺利，不管你是有任务还是单纯的想找他聊天都是这样。
第四、少说多做新人到一个新的集体，大家对你的认知是空白的，这时候在纸上写什么怎么写至关重要。
我的原则是，宁可让人忽略你，也别给人留下不好的印象。
这其中说话就极其重要。
我举个我自己经历的例子，2011年我招聘了一位技术大拿，做成本控制的高手，这人性格很活泼。
在一次我们人力和总裁办小聚的时候，不知怎么就碰到他了，非要跟过去一起喝酒。
去就去呗，反正下班吹牛，多一个不多少一个不少的。
喝酒吹牛当然离不开公司那点儿事儿，特别是总裁办碰到人力行政中心，那天然的话题多啊。
说到新开的某个项目总的时候，我们刚起个引子，这位技术大拿接话了，当然是顺着我们的观点发挥的，说这个项目总多么的桀骜不逊，多么的难伺候之类的。
第二次小聚没他，我们的话题中就多了一个---怎么看这个人，大家一致的观点是-----这家伙不是什么好鸟，不知道背后怎么编排我们呢----就像我们编排他一样。
当然还有很多职场细节，限于篇幅就不多说了。
我是何南，职场其实很有趣。