如何一对一辅导初中语文差的孩子
留守小孩，各科成绩都不好，暑假请一个教语文的老师一对一辅导，怎么看？
留守小孩，各科成绩都不好，暑假请一个教语文的老师一对一辅导，怎么看？
身边一个做生意的朋友，留守小孩，各科成绩都不好，暑假来爸爸妈妈身边玩了几天就送老家补习去了，请了一个教语文的老师一对一辅导（老师就是小孩班主任），大家怎么看这个现象！作为个人，觉得挺心疼小孩！
建议孩子应该和父母在一起，如果父母外出务工或做生意，尽量能把小孩带在父母身边是最好的。租住的地方建议离上班点不要太远，一般入住的附件都有学校。现在政府对外来人员都有考虑，不要求复杂的转学手续。就近入学的原则。如果父母和孩子长期分开，对小孩成长有一点的影响。如果家里条件比较好，有人照看，必须要保证孩子的学习和生活不受影响。
不建议小学生在外培训或请家教老师。小孩还是童年时期，不要给他过多的学习压力，成绩好坏不要拿分数来着比较。做好老师布置的作业就够了。小学以课本上的知识为主。适当买些课外阅读书，提高小孩对阅读的兴趣。语文是靠平时的积累。有学不懂的地方，一定要让小孩问老师问身边的同学。
以上是我对留守儿童、小孩的学习看法，你有什么想法呢？请在留言区留言。
如果孩子有这方面的意愿需求，就请，否则就想别的办法。
那就要看读得进书不，如果是哪种资质很差，再补都无济于事。
初中语文有什么好的辅导书？
初中数学类书籍推荐: 《学习探究诊断》 初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。 初中语文类书籍推荐: 《5年中考，3年模拟》 两本作为课外辅导材料里面的重头戏，不能忽视它的作用，不过在语文学科，它能起到的作用很有限，包括很多讲解，也不够精彩准确。还是那句话，语文考察的是综合能力，大多数老师不认为一本练习册能提升成绩。 初中英语类书籍推荐: 《中考词汇》 这类词汇书市面上太多了，也都大同小异，要选词义多的书，不要背词汇表，跟决心被词典一样，大部分孩子“前不过c，后不过s”，无法坚持。这类书也都缺少配套的习题强化，所以很多老师更建议孩子们在阅读中学会新词汇，效率可能反而更高。
孩子初一了，不爱学习，家长该做的都做了，陪辅导，一对一补习。他自己不努力，怎么改变呢？
初中一个班真正爱学习的，只有前几名学生，被父母管住才去学习的，是前二十几名的中上游的学生，剩下的就是父母管也不想学习的差生，
很多人一直不理解，为什么中考只有50%的录取率？就是因为有50%的学生和题主的孩子一样，不爱学习，吃不了学习的苦，受不了学习的累， 他们贪图玩耍，怎么高兴怎么来，怎么舒服怎么过，就像下图中这位初中生不爱学习就爱打游戏，游戏就是他的命根子，妈妈不让打游戏他就给妈妈生气
结合到初一学生来说，小学的时候，他们丝毫感觉不到学习有多累，也感觉不到学习的压力，他们在小学六年是轻松愉快，无忧无虑幸福地度过了欢乐的儿童时光然而等他们上了初一以后，课程增加到七门，而且作业的难度要比小学增加了很多，每天早上7点就得到校，晚上6点放学写作业到十一二点这让他们在身体和心理上都觉得吃不消，从而不愿意去面对学习。
然而学习的规律只能是越来越难，越来越辛苦，初一学七门功课，初二要加一门物理，到了初三还要加一门化学，这些娇生惯养初一进入不了状态不愿意学习的孩子，成绩上不去，基础太差，等到了初二以后会更扛不住，知识会变得更难，在初一已经拉开差距的基础上直接被两地分化，从而无缘高中。
对于这些娇生惯养意志力不够坚强的学生，家长不要给孩子额外布置试卷，额外补课等增加孩子的学习负担，这样会让孩子更加抵触学习，刚上初一的孩子只要能坚持完成作业就行，不要急功近利，不要和别的孩子攀比，慢慢鼓励孩子，同时培养孩子的中考责任感，让孩子明白中考关系到自己的命运和前途，等孩子慢慢适应了初中的学习强度了，才能调动起他的学习积极性
学习的承受力是一个循序渐进增加的过程，家长不要给孩子制定过高的学习目标，只要孩子能够考上普高，就是胜利者
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》