福禄贝尔的学前教育课程理念
世界上第一个幼儿园理论？
世界上第一个幼儿园理论？
德国学前教育家福禄贝尔建立世界上第一所幼儿园，使学前教育理论最终成为一门独立的学科——学前教育学。
他认为学前教育要遵循儿童的自然本性，遵循幼儿自身发展的规律。
他认为儿童的发展是通过幼儿的自我活动实现的。
他认为教师只是为儿童提供活动的条件，而不要进行干预，只有在必要时才对幼儿提出一定的要求。福禄贝尔游戏有着重要的教育地位。
为什么说福禄贝尔是
福禄贝尔虽离世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指导教育的现实意义。
1、重视“活动：
2、提出人的教育应从儿童早期（出生—入学）开始的观点；
3、指出”游戏“是儿童教育的基础活动；
4、倡导儿童必须接触自然、参加力所能及的劳动。
…… ……
1840年，将游戏场所命名为幼儿园，成为世界上最早的幼儿园，为此也被后人誉为幼儿教育之父。
著名的学前教育思想理念有哪些？
1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特
约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被誉为科学教育学的奠基人，
2、维果斯基
维果斯基，前苏联心理学家，文化-历史理论的创始人。维果斯基的儿童发展观点，假设社会互动和孩子参与真实的文化活动，均是发展的必要条件，同时在进化过程中，人类的心智能力也因需要沟通而被唤起。
另外，维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了最近发展区的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，就要确定儿童的发展水平。
3、让·皮亚杰
让·皮亚杰，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。
4、玛丽亚·蒙台梭利
玛丽亚·蒙台梭利，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。
5、福禄贝尔
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔，德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。
学前教育始于1840年的德国，弗雷贝尔创立了第一个幼儿园，德文叫Kindergarten， Kinder就是孩子的意思，Garten就是花园的意思，英文也沿用了德语原文。由此开启了学前教育的先河，德国在学前教育方面一直领先世界。
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。