写字差是脑子问题还是手的问题
孩子写字时间长了会不会对手指发育有影响呢？
孩子写字时间长了会不会对手指发育有影响呢？
孩子4岁，特别喜欢写字，时间长了，会不会对手指发育有影响呢？
孩子5岁之前 骨骼非常软 弹钢琴要求也是5岁以后。所以4岁实在是太小了，长时间写肯定是有影响的。
如果孩子喜欢 应该时间在20分钟内，写完休息一下，活动手指，做做手指操，不但可以舒缓手指疲劳，防止变形，对这个年龄的孩子的大脑发育也是有促进作用的。
可以20分钟一组，一天写2-3组，每写完一组休息至少半小时。
另外多给孩子读读书也是很好的
希望可以帮到你
写字总是发呆怎么办？
写字总是发呆对于小学生来说，主要是由于年龄小，还是好动爱玩的阶段，这个时候的孩子自控力差，注意力不集中。
这时候家长就要给孩子耐心的讲写字的重要性，让孩子明白写字的重要性，可以设置一些奖项，比如在规定时间，把作业做好就奖励什么或者可以得到自己喜欢的东西，或者带孩子去想她去玩的地方。
家长平时也要有引导作用，做事也要集中精力，不要拖拉，这样孩子在长期的木耳濡目染中也会向家长学习。
孩子练字时写的很好，但平时总写的不好，是怎么回？
练字的时候时间充足写一个字可以慢慢琢磨，而平时写作业孩子总是着急赶时间也就写不好看。
之所以写字快了字就变丑可能还是因为对字的结构把握的不是特别熟练，你想为什么写字慢了就好看呢？是因为我们脑子里有这个字的形状结构，写快了的时候，脑子还没用出现这个字的结构可能笔下已经写完了。对此第一要将答案熟练于心，这样孩子下笔就可以留下更多的时间琢磨如何写的好看；第二时间问题要多练，刚开始可以为了写的好看慢慢写，在保证质量的前提下再慢慢提速。来锋格的孩子刚开始都会有这样的问题，但只要肯下功夫要多研究字怎么写好看，它的结构是什么样子的，就会进步。
学生写字习惯与学习成绩有没什么关系？
一般理工科关系不大。但如果是文科，就要注意培养良好的写字习惯。
根据观察，写字大体可以判定一个学生的学习情况，但不是字迹工整就学习好，绝大多数学习好的与写字写得好没有关联。
汉字有间架结构，每一个字不谈含义，笔画组成其实是有逻辑联系的。前后笔画顺序都有一定之规。
所谓的写字习惯，首先是学写字的姿势。尽管老师在最初教学写字时会有要求，但最后绝大多数学生各有各的姿势。比较难看的是身子斜着屁股扭在一旁，很不雅观。还有的是簿纸斜放，放正了就写不起字来。其次是笔画顺序，看上去学生从小就接受笔顺训练，到了初中以后，开始龙飞凤舞起来也就不注意了。再有就是写字速度，比较糟糕的是，写写涂涂，速度慢，很难改，这样的学生大都成绩不好，记忆力比较差，记不住字形，提笔写错。
写字姿势与成绩无关。
笔顺有关，注意笔顺的一般是性格温和沉稳，学习成绩中等。
龙飞凤舞的如果速度很快，则一般是学习成绩比较突出的。原因大致有二：一是反应比较快，脑子飞速运转手写速度却跟不上，又要写出来，于是就潦草自己能认识别人读起来费劲。一是理解了讲课内容，做作业答试卷重视的是步骤结果，认真书写觉得没必要，于是草草了事。
通常有个说法，见字如见人。
有一点点道理。
其实绝大多数学习成绩好的，字写得实在不敢恭维。除了各人写字有个出手相，天生的对字的美学没研究，无法解决间架结构，能写出来，但怎么看都不好看，还有就是不重视。
要不要重视培养好的写字习惯？
理论上要，实际很难。特别是不良习惯一旦养成，很难改。