抄写好词好句的格式
让学生背好词好句，用在自己的作文中，这种方法可行吗？
让学生背好词好句，用在自己的作文中，这种方法可行吗？
感谢邀请。
这次直奔主题，用语文中的术语应该叫＂直抒胸臆＂。坦率地讲，我对这个方法一直持怀疑的态度。
首先，我们不否认大量好词好句的积累和初接触作文时简单模仿对于学生习作进步的好处。毕竟，所有一切高层建筑都依赖于坚实基础，这是个毋庸置疑的论断。
那么，我们对这种方法的争议来自哪里？
第一，我们写作文的目的是什么？如果是单纯应付考试，写一写总分总或是总分结构，有论点论据论证论断的应试文章，有用，还不是一般有用！我们甚至完全可以把一些文章中的人名情节之类的东西稍作修改，拿来就用！当然，这有点拿来主义的风范。但是，你要想用文字来表达内心，表达感受，表达你用语言表达不出的东西，这时好词佳句积累的作用就不会那么明显，因为那些语句无不包含了作者走过的路，看过的风景，做过的梦，品尝过的酸甜苦辣……简简单单拿来套用，写不出味道，就像一首歌一样，很多人唱的很有感情很有感染力，除了优秀的唱功外，更需要一段相似的经历才能引起聆听者的共鸣。
第二，我们如何保证学生积累的一定是好词佳句？我亲眼见过学生积累过这样的词句：因为所以因为，所以因为所以，难过所以难过。这种在语法上都无法称它为什么玩意的句子积累有何用？我们表达情感绝不是几句酵母文字，几段无病呻吟就能达到的，这个和琼瑶阿姨里面的＂你无情你无意你无理取闹＂的台词有什么区别？这个现象绝不是个例，各位老师家长可以回家仔细看看孩子们的摘抄本，里面记得是什么内容！
第三，如何保证学生摘抄的时候是真正走过心的，是不是单纯的在应付作业。我们撇开学生能不能记住内容不说，就单单有些同学的书写一看就是在应付，这种摘抄、积累除了多废几支笔芯以外有什么意义？
第四，文字源于内心，艺术源于生活，文字的艺术源于内心的生活！不要再揠苗助长，渴望着那些每天还看着喜洋洋奥特曼火影忍者的孩子一夜之间就成为一个能够用文字指点一切的文学巨匠。等这些孩子经历过成长，丰富过阅历，品尝过人生百味，他们一定有话可讲。
当然，作为他们的师长，我更愿这些孩子将来劈风斩浪，扬帆远航。归来，仍同学少年，一身芬芳！
抄写心经的唯美句子？
每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。