孩子上一年级了家长该怎样教
如何教孩子一年级短文阅读?
如何教孩子一年级短文阅读?
从进入小学,阅读理解的题型也随之出现了。如何培养孩子的阅读兴趣,更好地辅导孩子做好短文阅读,我个人的方法如下:
一、阅读短文从认字开始。要读懂短文,首先你得先学会识字。没有大量的储字基础,要阅读短文就只能是空谈。待孩子认识字后,要从字的意义上给孩子解读,最好是放在语句中,便于加深印象,理解到位。
二、训练字、词、句、段的连读能力。有些孩子在阅读短文时,从嘴里嘣出的是一个一个的字,并不是连贯的词和句。这样不但不便于理解记忆,更容易让孩子对枯燥的学习产生抵触情绪。所以,在训练时,可以让孩子有意识地加快阅读速度,慢慢地做到连贯阅读。自己能读出通顺的话来,是不是也很有成就感呢?
三、大声朗读。有些孩子喜欢默读,但其实大声朗读更好,除了加深印象,更主要的是自己的声音传到耳朵,可以自辨出是否流利、通顺,是否懂其含义。再有就是和同桌互读,互相当老师,通过对对方的评价,了解自己在阅读和理解上的不足。通过自己朗读、和同学交换阅读等方式,进行提高。
四、熟读。温故而知新。多读几遍,会有新的收获。边读边想,读其音,思其义。在理解的基础上去思考,去揣摩。
家长在家如何辅导一年级的孩子?
很高兴能在这里回答你这个问题。
不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳,好不容易教会了,孩子还磨磨蹭蹭,作业写得巨慢无比。
遇到这样的情况,别上火,听听小马老师怎么说。
任何事情,只有找到了源头,才好对症下药。
孩子写作业慢,可能是这五个原因,分别是条理性差、过于追求完美、学习基础差、注意力不集中、协调性差。
01
条理性差
乱找东西,做题没顺序。
一会找找橡皮,一会找找铅笔,本来是一个小时就能做完的作业,他就要花两个小时甚至更多。
一会写几道语文题,一会再去做做数学题,不按照顺序来,经常会出现遗漏或者做错的情况。
对策:
首先,父母要告诉孩子,写作业之前要把文具准备好,要把作业的顺序安排好。
要想治本,还需父母的放手,不要什么都帮孩子包办,让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务,这样孩子条理性也会越来越好。
02
橡皮综合症
过于追求完美。
还有的孩子,虽然作业工整,成绩也好,但有一个毛病,就是写作业特别慢。
写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方,就会马上擦掉重写,有时甚至把本子擦破了,如同强迫症一般。
喜欢使用橡皮,不停地擦来擦去的现象,心理学上称之为“橡皮综合症”。
一般是因为孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错,对自己要求高才会出现这样的情况。
对策:
对患有“橡皮综合症”的孩子,父母不要过多指责,可以用偶尔奖励的方式,来达到“治愈”目的。
比如和孩子约定好,如果能在少用橡皮的情况下还能较快较好地完成作业,就能得到一定的奖励。
如果孩子实在离不开橡皮,家长最好把橡皮没收,经过一段时间的强化训练,孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
03
学习基础差
对学习不感兴趣,做作业吃力。
本身的基础就差,上课时又没听懂,回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事,当然不可能主动,于是就能拖则拖了。
对策:
了解孩子到底哪里掌握的不好,家长可以自己给孩子补习,或者告诉老师,让孩子及时消化掉新学的知识点。
基础是从小就要打好的,所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况,等到孩子养成了良好的学习习惯,自然学习就不用家长费心了。
想方设法让学习变得有趣起来,每个人都是这样,对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事,不那么有趣的事,则能拖则拖。因此,父母要多想办法,尽量调动孩子的写作业兴趣。
04
注意力不集中
无关动作多,磨磨蹭蹭。
写作业时总是东看西看,磨磨蹭蹭,一会儿玩橡皮,一会儿吃铅笔,要么咬手指,而且写一会儿就起来溜达一圈,到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗?
对策:
父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后,问问孩子总共有多少作业,以20分钟为一段,做20分钟作业后,休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。
给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌,不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。
05
协调性差、感统失调
孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女家庭,家长都视孩子为掌上明珠,儿童应有的摸、爬、 滚、打、蹦跳等行为,在发育的自然历程中被人为破坏。
儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。
也就是说写作业时,由于思维较快,但表达和写较慢,经常写错、漏写、跳字甚至串行,只能重新擦掉,有时写了擦,擦了又写,经常把本子擦破。孩子自己也很着急,很生气。
对策:
这样的孩子,需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调,细心的父母只要有心,是能发现的。
如果发现孩子确实不是因为态度问题,不是因为主观努力不够,可以带孩子到医院去检查一下,看看感统是否失调。
如果确实有,只要坚持做一段时期的感统训练,孩子就会有所好转。
除了以上介绍的五类常见现象,不同的孩子或许还会有其他不同的问题,家长一定要找到原因,对症下药,才能改变孩子写作业磨蹭的毛病,帮助孩子提高学习效率。
最后祝您天天开心、身体健康!
祝孩子学习进步!