在傅雷家书中家庭教育是怎样的
傅雷家书的教子之道意义？
傅雷家书的教子之道意义？
正如他临别赠子傅聪所言的那般：“第一，做人；第二，做艺术家；第三，做音乐家；最后，做钢琴家。”立德树人，首先要为人，才能为学问。
这一点看似简单明了，但做来并不容易，值得我们深入研究学习、加以实践。其次，傅雷在家书中提到教育要趁早以及要求要严格的教育原则。家庭是孩子诞生和最初接受教育的场所，在此幼儿首先受到环境影响而产生无意识的模仿。如果孩子在成长过程中沾染了不良习气，再改总归是有困难的。这又要求家长尽量以身作则，形成模范引导作用，以言传身教对孩子进行潜移默化的教育。
所以傅雷说：“世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育英如以身作则；自己做不到的事千万不要要求别人。”正因傅雷夫妇不仅是优秀的音乐家和知识分子，更是热爱祖国、爱岗敬业的成功人士，所以他们的一言一行都影响着子女，使得他们效仿父母，成为严格要求自己并能够独立生活、独立思考的完整的人
傅雷家书父母的规矩有哪些？
教育孩子先教做人，第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家孩子，若不懂与世界相处，一切都是徒劳，万万不能动火，令人误会，理直也不要气壮，得理也要饶人，态度谦恭，虚怀若谷，做人最忌交浅言，深有远见的父母都懂得逼孩子一把，没吃足苦头，绝不能有好成绩
《傅雷家书》中傅雷教子的精彩片段和语句有哪些？
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。
在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
拓展资料傅聪，1934年3月10日生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。