思维的定义及特点并举例
儿童具体形象思维发展的例子？
儿童具体形象思维发展的例子？
我们时常会感觉自己难以理解小朋友，他们总有各种各样的奇思妙想，总说“太阳公公”能看到小朋友玩;看到小鱼游的慢，觉着小鱼生病了便把开水往鱼缸里倒，说是“妈妈曾经告诉他，生病了要多喝开水”
;甚至老师在幼儿园里因为小朋友太吵了便说“你们再吵闹，明天就别来幼儿园了”，第二天早上结果好几个小朋友都告诉爸爸妈妈说“老师今天叫我们别来幼儿园了”。诸如此类的趣事不少，然而造成的原因其实都和学前儿童的思维发展有关，那么我们就去看看孩子的具体形象思维到底有什么样的特点和表现吧!
三种思维形态的特点和区别？
幼儿的三种基本形式的思维是具体形象思维、直觉行动思维、和抽象逻辑思维。
具体形象思维，是指依靠表象，即具体形象的联想进行的思维。
直觉行动思维，是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维。
抽象逻辑思维，是指依靠概念、判断以及推理而进行的思维。
直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维是思维发展过程中抽象概括水平从低级向高级发展的三种不同的表现形式。
它们既相互区别，又相互联系，前者为后者的形成、发展提供基础；后者高于前者，但又不能脱离前者。
思维的广度举例说明？
思维的广度是说思维可以在一个很广阔的范围内进行。比如一个指挥家，他可以调动千千军万马运筹帷幄
什么是理念举例说明？
理念是指对某一事物的想法和看法。
《辞海》(1989)对“理念”一词的解释有两条,一是“看法、思想、思维活动的结果”,二是“理论,观念(希腊文idea)。通常指思想。有时亦指表象或客观事物在人脑里留下的概括的形象。” 人类以自己的语言形式来诠释现象——事与物时,所归纳或总结的思想、观念、概念与法则,称之为:理念。如:人生理念、哲学理念、学习理念、时空认知理念、成功理念、办学理念、推销理念、投资理念或教育理念等等。
一般思维和设计思维的区别并举例？
一、方式不同
设计思维：设计思维是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。
一般思维：一般思维是开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维一般思维：一般思维是开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
二、基础不同
设计思维：设计思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础。
一般思维：一般思维是以感知为基础，但又超越感知的界限。
三、形式不同
设计思维：设计思维的形式包括抽象思维、形象思维、直觉思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、分合思维、逆向思维和联想思维等。
一般思维：一般思维的形式包括感性具象思维、抽象逻辑思维和理性具象思维。