墨墨背单词填写邀请码入口在哪里
长春”最脏宿舍“被曝光，垃圾满地不忍直视，你怎么看？
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报料出微博，长春俩满哥，帅气又高大，外表真不错，就是租住所，邋遢似狗窝。
卧室床上乱，被枕扭一砣，地下垃圾挤，人难把步挪：饮料易拉罐，烟蒂一个个，塑料包装袋，食品箱纸盒，脏鞋好几双，纸屑更是多，地板墨墨黑，异味扑鼻唆。
微博相互转，人人捏鼻摸，睁眼似铜铃，今日毁三观：如此邋遢鬼，真没见到过。家都不愿扫，如何讨生活。
小事别小看，细节观品德。纸糊灯笼挂，内涵并不多。我劝两小伙，赶紧拿扫簸。
小学生单词老是记不住有什么好办法？
孩子总是记不住单词，记住了也容易忘记，从而导致英语考试失分严重。很多父母会因此而要求孩子把更多的时间和精力投入到“背单词”中，结果不但成绩没有提高，反而使孩子产生厌倦情绪。其实，英语单词不能“死记”，要“巧记”，父母要帮助孩子找到科学而有效的记忆方法。
一、“发散思维”记忆法。 对于英语单词的记忆，父母要培养孩子的“发散思维”，即从一个单词出发联想到更多的单词，这样的记忆方法能够让孩子在记住原单词的同时，加深对联想单词的记忆，大大地提高了记忆单词的效率。“发散思维”记忆法，主要包括归类联想、搭配联想两种。 比如说，孩子在记忆“cake”（蛋糕）的时候，父母可以让孩子通过归类，联想一下食品类的单词还有哪些，“apple”（苹果）、“tomato”（西红柿）等；在记忆“swimming”（游泳）的时候，可以通过搭配联想，从“go swimming”（去游泳），联想到“go to school”（去上学）、“go home”（回家）等。
二、“图像和实物”记忆法。 有的时候父母会发现，孩子看过的卡通片过了很久都依然记得里面的情节，但是却很难记住书本上的文字和单词。那是因为图像信息更能刺激孩子的视觉感官，从而加深记忆。所以，父母可以通过“图像和实物”记忆法来帮助孩子记忆单词。
（1）让孩子记忆一些有图案的单词小卡片，并随时携带，一有空就拿出来看看。比如印有蔬菜图案和“vegetables”的卡片等。
（2）找一些有趣的、适合孩子年龄段的记忆英语单词的视频，让孩子观看。
（3）让孩子把日常生活中可见的实物进行英语单词标注，比如说，用便利贴在橡皮擦注上“eraser”、红领巾注上“red scarf”等。孩子把单词记下来之后，就让他把便利贴撕掉，每次看到物品就想一想、写一写它对应的单词。这样记忆单词，孩子才不容易遗忘。
三、“实际应用”记忆法。 英语作为一门语言，在学习的时候更注重于实际应用，而对于单词的学习和记忆也是一样的。单纯的对单词进行背诵和默写，记忆效果不理想的同时，也会让孩子感到很无趣。因此，父母要给孩子创造更多的机会，帮助孩子在实际生活中更多的使用到英语单词。
（1）父母在平时与孩子的休闲娱乐中，可以玩一下英语单词的“你比我猜”游戏。即由父母通过比划来让孩子猜英语单词，适当的时候也要换过来，父母与孩子一起学习，会让孩子更有动力。
（2）让孩子应用每天记忆的单词来写英语日记，可以写一下学习的感受和想法，但是一定要提到当天记忆的单词，这样孩子记住了单词的同时，又能帮助孩子锻炼英语的写作能力。
其实，记忆英语单词的方法还有很多，父母要根据孩子的实际情况，选择适合孩子的有效的记忆方法。同时，父母可以让孩子慢慢去尝试、去寻找适合自己的方法，如果太过着急，只会增加孩子的压力，造成反效果。