三招让孩子爱上写作业 小学生不想写作业有什么好办法?

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三招让孩子爱上写作业

小学生不想写作业有什么好办法?

小学生不想写作业有什么好办法?

爱玩是孩子的天性,但写作业是一件耗费时间、精力和身体的事情,所以几乎没有孩子生来是喜欢写作业的。孩子难以自觉形成写作业的好习惯,因此学校的教育和家长在这个过程中起到的作用会十分重要。
01 端正学习态度最怕的就是孩子不知道写作业的真正意义和目的是什么,写作业的时候糊弄,态度不端正。如果只是为了完成作业而完成作业,其实写作业的意义不大。家长和老师应该反复跟孩子强调写作业的意义和作用,端正孩子的态度,让写作业达到应有的效果。
02 营造良好的学习环境在家里,家长可以营造浓厚的家庭学习环境。
首先,家长不要一直看电视,玩手机,一方面,家长娱乐的声音会干扰孩子的正常学习,另一方面,孩子的心里会产生不平衡感。
其次,家长要树立良好的学习榜样,大人减少娱乐多看书学习,孩子自然也会效仿。
对于无法做到的家庭,把孩子送到辅导班,融入集体写作业的氛围也是一个解决方案。
03 正向激励对于孩子的教育我主张多用正向的方式,比如跟孩子达成约定,完成作业可以得到一定的奖励。又比如,在规定的时间内高质量完成作业,能够得到一定的积分,并记录在显眼的位置,时刻提醒他,当达到一定标准后,可以兑换一些物品。
再比如,完成作业后,可以奖励看2集动画片等。
上面是一些间接的方法,直接的方式是让学生对学习产生兴趣,用作业来检验学习成果。这点比较难做到,因为让孩子对学习产生兴趣,实际上对标的是游戏的设计规则,需要设定大目标,小目标,进度反馈,即时反馈,达成奖励等,小学生这个阶段自己无法设置这些规则,需要有明白的家长或者教育机构来做。但是家长可以按照游戏的思路去制定简单的规则,去引导孩子。
04 反向惩罚对于有些很难沟通的孩子,可以采用学校家长配合的方式,比如老师加大检查作业的力度,家长可以提醒孩子,如果完不成作业,到学校老师会有一定的惩罚措施。而且这件事情是你自己的事情,自己需要有这份责任和担当,完不成应该受到惩罚。
必要时,家长不得不采取一些极端措施,但这是下策,建议尽量少用。
总结下,小学生不想写作业是普遍现象,家长和学校要形成合力,通过端正孩子的态度、营造良好的学习环境,正向激励和反向惩罚的措施鞭策学生,扭转孩子不想写作业的局面。
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如何培养孩子的做题习惯?

孩子不喜欢做题最重要的是他没有在做题中找到快乐,他的兴趣点并不在做题上。而且,他在做题中会遇到一些困难给自己带来苦恼,甚至会因此遭到老师和家长的批评教育。让孩子喜欢上做题,最重要的是要让孩子在做题中找到快乐,把兴趣和做题合理的结合在一起。然后,要培养孩子遇到困难时的韧性和进取精神,父母和老师也应该多通过表扬、鼓励和引导来帮助孩子提高学习能力,而不是一味的批评教育。
培养孩子的学习兴趣说起培养孩子的学习兴趣,真的要比强迫他去写作业难上1000倍。因为,人天生都是不喜欢困难的,大多数人们更愿意处理一些简单的事情。所以,家长在培养孩子学习兴趣的时候总是无从下手。毕竟我们都经历过写作业做题这种事情的,困难程度不用赘述了。下面分享几个激励孩子爱上学习的小技巧。
①学习与孩子的兴趣结合。这种结合不是说孩子学习好了,就带他去游乐园、给他买玩具飞机等等。这有不是相结合,这是一种会让自己后悔的贿赂行为,我们应该杜绝。那么,正确的做法是,把孩子的兴趣与学习结合起来,比如:说孩子比较喜欢某动画片,但是,我们希望孩子好好学习英语。我们可以和孩子用英语一起演绎一段动画片片段,然后把视频发在一些家里的一个圈子里,让孩子得到更多的称赞和表扬,让他爱上这种形式,演绎的多了孩子也就会对英语更加感兴趣。
②对孩子多表扬和鼓励,而不是批评和指责。本来孩子学习就是一件比较痛苦的事情,稍不留神还会遭到老师和家长的批评,孩子总是在一种压力下学习,这样会让他认为学习就是为了老师和家长,而且在压力下做一件事情,总是让人痛苦的。我们应该对孩子好的表现予以表扬和鼓励,而对于一些错误的或不好的表现予以告知和引导。并且鼓励他向正确的方向发展。比如:孩子数学成绩非常好,我们就应该鼓励和表扬孩子,让他感觉到了被人认可,这种感觉是愉悦的,有助于孩子提升学习兴趣的心理动力。但是,孩子作文写的却很差,通常父母会给孩子买一堆作文书、要求孩子每天写日记,甚至对孩子提出批评。正确的做法是应该对孩子在作文中某一个用词或者某一句写的好的话进行认可,让孩子的信心不被打击。然后,我们分析孩子在作文中每一句话想表达的意思,引导他用更好的词语表达出来,来培养孩子的文感,并加以表扬和鼓励。
培养孩子的学习兴趣并不是一个对父母要求多么高的事情,更多的是需要父母在细节上把控,能够投入更多的时间!能够站在孩子的角度来认真思考这个问题,然后制定出合理的解决方式。希望更多的家长能够明白这个道理,也不要总拿自己没有多么高的文凭来说事,这都不会影响对孩子学习兴趣的培养。