怎样提高学生自身学习积极性
中小学生在没有家长和老师看管的情况下，能不能自主学习，如何提高孩子学习的积极性？
中小学生在没有家长和老师看管的情况下，能不能自主学习，如何提高孩子学习的积极性？
完全能够的！教育教学的基本目的和途径就是要激发学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生自主学习。学生主体作用不发挥，教师的教学效果成为空谈，所以教学是双边活动。
我读初中时，英语老师教到第三册的一半就不教了，因为班上学生实在是学不起走，每天对牛弹琴让老师很痛苦。于是老师又返回去从初一开始教同学们英语。我报告老师我不同意，我要往前自主学习。我们班上也有七位同学一样自学，老师也支持，老师也要给我们改本子，还要免费给我们讲题。
于是在大家喧闹无比的朗读声中，我自己背诵完了初中所有英语课文，记住了初中书本所有单词，但是基本读不好。语法不懂的，也有请教老师，自己也反复找出句子来比较。我记得如何区别相似词语用法，我找出了全书所有包含这两个单词的句子，写在草稿纸上来比较。我就用这种愚公移山的精神，学习完了初中英语，而且高中英语也不错。
同学们平时懒得去问老师问题，直接问我；要是啥时候老师讲的答案和我不一样，学生还要怀疑老师讲对没有？
初中毕业考试是省里会考，当时英语100分总分，我考89分。现在这些单词我基本记得。
学生是应该和完全能够自主学习的，请家长和老师尽量发挥他们的主体作用，让自己轻松点，学生也累得快乐点。
如何创建自主学习的意识？
1、首先良好的学习环境首先我们不难发现，城市的孩子远比农村孩子学习好，那是因城市孩子具有更优质的学习环境。在城市的学校和家庭，城市孩子的书桌更宽敞，教师更明亮，温度更适宜，老师更专业，而且城市孩子在家中也拥有很好的书桌和学习工具。对比农村孩子，他们的教室很拥挤，冬天没有暖气，夏天没有空调，老师的教学水平和普通话水平也是很一般。回到家中，也没有学习的书桌，只能趴在板凳和床上学习，这样的环境，孩子绝对很难养成良好的学习习惯。因此，学生们需要先具有良好的学习环境，才能进行下一步。2、家长和教师的专业指导无论农村还是城市，在课堂上与老师交流的机会很少，一般都是在家庭或者补习班，因此需要家长具备指导学生学习的能力，因为孩子还很小，对于很多事情缺乏判断力。如果不具备教育能力，还可以请家教，到家中指导学生的学习，这样一对一的指导，孩子能够进步的更快更好。对于没有办法达到这种要求的孩子，可以在老师的允许下，经家长添加老师的联系方式，在有需要的时候让学生与老师取得线上的联系，指导学生学习。3、家长以身作则主动学习很多时候，孩子的行为是模仿身边的老师和家长，因此，家长一定要在孩子面前做好带头模范作用，带领孩子学习。孩子的学习计划家长可以帮忙置顶，或者教给孩子制定学习方案的方法，让孩子自主的进行学习安排。安排好学习计划之后，家长需要带领孩子完成自己的学习计划，有奖又惩，这样孩子就会养成良好的学习习惯。最后，希望每一个努力学习的孩子都会有相应的回报，做好迎接成功和失败的准备，跌倒就重新爬起，迎难而上！