学习的快乐教学设计
各位老师、同学你们有什么好的教学或学习方法？
各位老师、同学你们有什么好的教学或学习方法？
促使行为发生的是欲望和恐惧。
了解孩子讨厌什么，喜欢什么，梦想是什么，在日常的学习和生活中，灌输如果不努力学习可能会发生令他恐惧的事情，描述努力学习所带来的美好画面。
举个例子，我小朋友喜欢看《熊出没》，当出现李老板骂光头强的时候，我顺势就问他
“儿子，你未来是喜欢当李老板还是当光头强？”
“李老板”
“光头强小时候不好好学习，没有文化，只会砍树，所以只能给李老板打工，还要熊大熊二欺负。李老板以前好好学习，会做生意，懂得管理，就成为了老板，雇佣光头强为他赚钱，还可以骂他。”
有什么具体的方法可以让学生的课堂学习变得更有趣？
无论干啥事，都有窍门。俗话说得好，窍门到处有，看你瞅不瞅。
当然，这句话也适合于课堂教学。
为了激发学生学习兴趣的具体方法就很多啦，比如设置情境，做小游戏，针对不同教学内容，采用别开生面的方式展开，或通过穿插幽默小故事的方法来提高学生的兴趣等等。
当然最简单有效的方法，就是把本节内容细分几块。
每讲一块，就检查一下效果。一步一步走下去。
这样，学生就能听得懂，学得会，老师提问若对答对的同学及时表扬，学生学习兴趣自然提高上来。
成功是保持兴趣的根本。
当然，把教学重，难点设置成小问题，让学生分组讨论，研究，也是一个很有效的好方法。
孩子的高二物理老师，讲课时课堂气氛有些沉闷，教学效果不太理想。
一天，他上课时拿了五个红鸡蛋，问学生这是什么？学生一时来了劲，有说鸡蛋的，有说鸭蛋的，嚷嚷好一阵子。
最后老师说：同学们，你们错了。这是圣人旦，简称圣蛋。祝大家圣诞节快乐。
学生哈哈大笑。
老师接着说：同时也祝我圣诞快乐。因今天是我生日，我妈从家里赶来，给我送了一些红皮鸡蛋，我也吃不完，所以带来几个，与大家分享我生日的快乐，好吗？
学生异口同声地说：好。
老师说：那么现在我们开始上课。请同学打开课本第N页，我给大家十五分钟时间，把这一章节从头到尾认真看完。然后我提问，回答对的奖圣蛋一枚。
果然，这一节，学生觉得学的最好，回答问题很积极，效果很好。
教无定法。要想提高学生学习兴趣，必须从方法技巧上下功夫。