如何管理好班级的具体方法
如何制定教室管理细则？
如何制定教室管理细则？
作业辅导SOP系统
作业辅导流程
（一）三分钟课前准备：
1、解决生理的问题：洗手、喝水、上卫生间等。
2、作业准备：拿出作业登记本、作业及教材、笔橡皮擦。
3、老师检查作业登记本，发作业登记积分。
出现问题：
1、 纪律不好，2、浪费时间。
处理方法：
1、定时定点，2、有序紧张
（2） 五分钟学能训练——作业前收心。
1、 作业前专注力训练，提高作业效率：如：听音乐，孩子头上顶书籍，以孩子的书籍不掉下来为准。或者出示图片，叫孩子找不同。或者在一段话里找某一个字，看出现几次等。百度文库，查找专注力训练就找合适自己班级孩子的内容。
2、 游戏互动，增进师生感情，稳定班级。
3、 评比，积分奖励。
出现问题：
1、 时间不统一，2、学生不愿意做，3、结果应用
处理方法：
1、 早来先写作业，来齐后统一。2、积分奖励，每天表扬正向引导。3、口令：注意。
（3） 错题回顾与练习——提高成绩的法宝
1、 当天的作业或试卷错题，讲解后对错题进行整理。
2、 根据错题进行备课。
3、 错题再次讲解
问题：
1、 错题本整理不及时。2、错题本流于形式。3、错题本丢失。4、错题重复错。
处理方法：
1、 错题整理标明日期，进行及时检查。2、错题每天抽查。3、错题本及时上交统一管理。4、对错题进行定期强化练习。
（4） 作业书写阶段
1、 拿出作业登记本放在桌子左上角，教师检查记录情况。
2、 开始写作业——不说话、不下位、自主作业。
3、 问题解决方案——两查两问。
4、 小组合作学习——纪律与学习单位建立。
问题：
1、 学生做作业不专心。2、写作业纪律差。3、作业纪律不完整或者没记录。
处理方法：
1、 分小组管理。2、明确各成员职责，做到人人有事做，事事有人做。3、及时检查如没记录的找同班同学，要求其记录好作业，并扣分批评。
（5） 作业指导阶段
1、 巡回纠正学生不良习惯，维持纪律。
2、 对学生不会的作恶进行指导。
3、 对于学术观念书写、答题规范指导。
4、 提前辅导差生——先难后易
问题：
1、 屡次提醒不改。2、作业在规定时间没完成。3、作业辅导发现学生知识缺陷。
处理方法：
1、 对于提醒不改者给予扣除积分的处罚。
2、 预计作业还没在放学前完成的，打电话给家长晚些来接。
3、 对于学生的知识缺陷要与家长沟通寻找解决的方法。
（6） 学生自查阶段
1、 教师安排学生自查作业——1、全做，2、书写，3、对错。
培养学生自查意识及能力，先易后难。
2、 在作业记录本自查栏签字，不允许用符号。
问题：学生自查不认真。
处理方法：对自查出问题的学生进行表扬奖励，引导其他学生认真自查。
（7） 学生互查阶段
1、 小组内各科组长对各科作业进行互查，小组成员互相检查。
2、 互查完成后，举手让老师进行初查。
3、 检查者检查完后在互查栏内签字。
问题：互查仍未检查出错题。
处理方法：
1、 教师初查时对错题进行小组内讲解。
2、 对错题进行整理。
（8） 教师初查阶段
1、 教师初查学生作业，对错题进行标记，让学生改正。
2、 在初查栏签字。
问题：
1、 对学生错题进行归类，分类指导。
2、 指导过，学生没改正。
处理方法：
1、 了解情况，分类解决。
2、 督促其改正。
（9） 教师复查阶段
1、 对学生初查后改正的错题进行复查。
2、 复查仍错题目需要讲解，并重点标记，老师备课时参考。
3、 检查无误的，指导学生进行错题整理，并在复查栏参考。
问题：
1、 学生把老师错题的标记擦掉没改作业，导致作业出错，家长追究。
2、 学生非特殊原因不能在规定时间内完成。
处理方法：
1、 要把错题标记的痕迹画深，即使学生擦掉也能看得出痕迹，对学生家长有相应的交代。
2、 对没在规定时间内完成作业的要给予扣除积分的处罚。
（10） 错题整理阶段
1、 学生把错题整理在错题本上。
2、 老师进行错题本整理检查。
问题：错题多。
（11） 复习及预习阶段
1、 发放复习预习资料。
2、 学生复习预习进行中，教师给予指导。
3、 老师对学生复习预习的检查。
问题：1、复习预习不及时。2、学生不想做。3、学生没有时间做。4、预习复习检查纠错。
处理方法：及时安排检查复习预习情况。
（12） 小组默写
1、 小组成员默写要写的内容。
2、 学科组长进行检查。
3、 检查结果报告老师，对仍没默写的进行监督，第二天继续默写检查。
（13） 小组背诵
1、 小组内背诵。
2、 小组学科组长进行监督检查。
3、 对学生背诵情况报告老师
4、 对仍没背过的第二天继续背诵检查。
问题：可能打扰没完成作业的同学
处理方法：分到别的教室进行背诵。
（14） 优秀小组评比
1、优秀小组评比
2、评比结果公示，表扬。
（十五）
（15） 书包及文具整理
1、 让学生整理书本文具。
2、 提醒学生不要漏下东西。
问题：学生漏下作业、书本、文具、水杯等
处理方法：1、漏下东西的孩子扣除积分。2、让同班或者邻班同学捎带，如重要营通知家长拿回去。
（十六）排队放学
1、 错题强化练习。
孩子昨天写完一项作业已经把错题抄在错题本上，老师今天早上备课时，也给孩子准备了同类型的题型，需要准备同类型题型3道题。孩子完成学能训练就开始做错题本的
如何在一个专科学校当好班长？
1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。
2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。
3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。
4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。
5、不能包庇好朋友，公正严明。
6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。
7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。
8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。 5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。 7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。 8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。
13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。
14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。
15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。