小学数学老师怎样提高学生的成绩
我家孩子上小学六年级，但是数学特别薄弱，大家有没有什么好的办法？
我家孩子上小学六年级，但是数学特别薄弱，大家有没有什么好的办法？
孩子都已经到了六年级，家长才开始发现或者才意识到孩子的数学基础不是很扎实，其实已经有点晚，有这样的几种可能性导致：
1.除了老师课堂所教的一些知识点之外，家长从来没有帮助孩子拓展数学思维训练。
2.孩子可能连老师课堂所教的知识点都不能很好的吸收和掌握，导致数学成绩无法提高。
3.孩子除了完成老师布置的每天的家庭作业，其余的用于提高的作业一概没有，家长也没有主动挖掘各种资源帮助孩子提高，眼光也只局限在老师安排的那些作业上，在内心觉得只要完成老师布置的作业就算学习认真。
4.孩子基础运算、思维拓展、应用题、逻辑思维、几何思维等几个维度的小学阶段要学习的知识点，掌握的都很一般，都很不牢固，导致孩子数学这门学科在考试上表现很一般，那么家长就要从上面的几个维度，帮孩子想办法来提高：
A：运算能力是靠不断“刷题”刷出来的，当然也有很多的技巧。
B：思维训练，是靠不断的尝试各种题型训练出来的，很多孩子在小时候学习奥数，能够帮他们拓宽思维。
C：应用题的解答是读出来的，是算出来的，先读懂题，再完成计算的过程。
D：几何思维也是训练出来的，没有大量的练习，哪来的熟练掌握？
把以上这几点兼顾到位，才能真正的帮孩子提高数学学习成绩，才能真的把数学基础弄扎实，而到六年级才开始有意识，还不算晚，找专业的人做专业的事，至于如何操作，家长自己多想办法吧，是找孩子的老师、找辅导班还是自己上手和孩子一题一题的来，每个家长能力不一样，看家庭的情况吧！
小学的数学还是基础为主，反复练习对于提分会有很大的帮助。
但是要初高中也同样跟的上，需要灵活的运用，和一些特别的老师的讲解来拓宽思路，可以选择一些当下的在线教辅软件，比如：天天练等。
该读初二的孩子小学基础没打好，总不及格，课外辅导班里的老师该怎么提升他的成绩？
打基础，往往是大家的第一想法，可是实践证明这样做的效果并不理想，也极容易挫伤孩子的积极性。
比如有些小学中高年级老师会为了考试，而给孩子重新从头到尾地补拼音，结果呢？孩子只是死记硬背吧了，效果极其不佳。
对于您的问题，在假设孩子主要是基础薄弱而非情感方面的问题，以数学为例，提出如下建议：
1.仔细分析孩子练习和试卷情况，找出问题点。
2.提纲挈领，以高带低。比如解分式方程，我们不可能囫囵吞枣式地从小学方程开始补。孩子不是空白的，他有正确或错误的解题经验，此时我们可以让孩子先尝试做，再说解题过程和思路，正确处找出缘由并适时联系其他知识点，错误处质问反思促其联系（可准备好七年级书让其在自学时思考纠正错误）。换句话来说，就是要让孩子自己联系并重新建构，不要沦陷到灌输死记的地步。
3.慢慢来，小步子，快节奏，多反馈，重变化。