给老师鞠躬的简笔画
小学教师资格证面试有哪些需要注意的？
小学教师资格证面试有哪些需要注意的？
面试流程
（一）在规定时间到达面试地点进入候考区，上交随身物品，带上身份证和笔安检后进入候考室等候。
（二）当工作人员叫到自己时跟随到抽题室，在电脑上抽选自己试讲考题并确认后，会打印出考题。
（三）携考题跟随工作人员引领到备课室在专用备课纸上撰写教案（或活动演示方案、设计），时间20分钟。（教案、教学设计、活动设计、备课叫法不同本质相同，都是试讲准备）
（四）20分钟时间到后跟随工作人员引领进入面试室面试。
1.回答规定问题：考官从题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右
2.试讲演示：按照刚才准备的教案（教学设计、活动设计）进行试讲。时间10分钟。注意区别试讲和说课，此处如果是说课则以0分计面试失败。
3.答辩：考官围绕考生试讲内容或教学、教师等相关内容提出1-2个问题，考生回答。时间5分钟左右。回答完毕留下备课纸后考生离场。
4.考官填写纸质《评分表》，并确认签名，同时在电脑上通过面试测评系统提交评分。不当场公布面试成绩。
（五）跟随工作人员引领至候考区领取个人随身物品然后离开，面试结束。
面试的一些技巧
1.面试室的布局
大部分地区面试一般借用学校教室，把学生课桌清空或搬到教室后面堆放，讲台、讲桌、黑板就如常见教室，教室中后部2名考官 1名主考官共计3名考官，考官面前一人一台电脑。教室随机位置有一名记录员。架设有录音录像设备。也就是说考生只面对4人，大大消除了一屋子考官的那种紧张感。
2.试讲准备
备考室的20分钟时间不必花心思在写字是否认真漂亮上，备课纸虽然要留下交给考官，但不作为评分依据，考官一般看都不会看。
备课时按中小学老师平常上课的流来，也就是说一节40分钟的课有的环节都要有。即导入、新授、提问、巩固练习、小结等，建议考前观看一些课实堂录。
试讲题库内试题千千万万，万一抽到自己真讲不了的，不要过早放弃，相关联知识点讲上几分钟。
备课纸你试讲的时候是可以拿在手上的。
3.规定回答问题和考官随机问题
两个规定问题和考官提的1-2个问题都当作简答题来答，表明自己的观点，适当举例或展开，切忌冗长。
有的考官读一题答一题，有的考官会一口气把两题读完让你答（比较坑），答完第一题忘记第二题怎么办？有礼貌的请考官再读一遍。
边听边迅速分析找出题关键词，围绕关键词作答。
每题用“考生回答完毕”收尾，避免流畅度被质疑。
4.试讲中
试讲就是假装有学生没有考官的课堂，学生课堂上的回答等反馈完全由你表演，表演成你讲什么学生会什么。“这个同学真棒！”“大家回答得很好！”……
是试讲不是说课。
体育教师、幼儿园教师外板书不能少，至少要有本课课题，标准为课题 内容大纲式。
字漂亮多写点，难看就少写点，但板书时间不宜多，3分钟讲5分钟写可不行，侧身边讲边写为最优，字画结合最直观。
与试讲知识点相关的话能跳能唱尽情表演、但高难度动作别去示范（体育教师资格）。
使用普通话、音量适中、语速适中。
5.时间控制
时间把握不准的，戴个手表，举手投足间偷瞄一眼。
前5分钟和后5分钟可以左右，但试讲的10分钟千万千万不要超时。听到一次时间提示评分会低很多的。
6.着装礼仪
一般着正装，但千篇一律的正装考官也会审美疲劳。不着花里胡哨、大红大紫、奇装异服、短裤、超短裙、恨天高也是可以的。
男生不要长发、不要光头、不染发（染黑除外）、不着首饰，女生不染鲜艳发色、不着过大过长过响首饰、淡妆。
要和所有考官有眼神交流，但别长时间和考官对视。
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你有什么事半功倍的记笔记方法吗？
你有遇到以下的情况吗？
我特别担心自己会错过什么知识点，所以把老师的话一字不落地都记下来。每堂课都会抄录大量的笔记内容，写字写到手上都长起了茧子。稍微走神，就开始云里雾里，跟不上课堂节奏。回看笔记，即使是自己写的，也需要费老大劲才弄懂。
传统笔记方式
听了很多堂课，做过很多笔记，回想时却什么也记不起来。或许，你应该重新审视下做笔记的方式。
在《TED：如何用思维导图做笔记》里，主讲人举例了发生在自己身上的事情，听起来一点也不会觉得陌生，因为很多人曾经或者正在经历同样的事情。
《TED：如何用思维导图做笔记》
我们没办法听到所有内容，也不可能写得像老师说话那样快。在飞快写字或者打字的时候，相比专心听讲，大脑更聚焦在一字不落抄写这件事情上，本末倒置了课堂的意义。
事实上，我们可以尝试换一种参与感更强、效果更好的笔记方式。分享一套实用又不难的笔记方法，帮助大家建立自己的知识管理系统，把学习变成轻松快乐和成就感满满的事情。
gtgtgt为啥要做笔记？优质笔记长什么样？学习的过程，是大脑对知识输入、处理、存储和提取的过程。记笔记的作用，最主要是帮助大脑处理（消化）和存储（记忆）信息，同时协助我们更高效地进行提取（会用）。
输入状态下对知识的认知，和提取状态下对知识的认知，掌握程度有很大的不同。看完书、听完讲是输入，整理成读书笔记、课堂笔记是处理，把笔记内容记忆到脑子里是存储，回忆或做题时用出来是提取，对于学习来说这些过程都不能少。
而选对笔记方法，不仅可以记得更牢，学会和存储知识，还能在需要的时候更快速提取它。把笔记做到位，将知识体系化管理，才能像学霸们那样在大脑这个巨型图书馆里自由地检索。
gtgtgt如何做笔记？怎么才能构建有效的笔记系统？首先我们需要做的是帮助大脑，与大脑合作，而不是和它对抗，或者阻碍它。例如纯粹抄录式的笔记，就没有按照大脑需要的方式来组织，我们的大脑压根记不住大段大段的按照目录或大纲那样形式罗列下来的内容。
如果有意识地去观察，很容易发现，优质的笔记大多是基于观点，而不是文字详细与否的这种形式。这正符合思维导图做笔记的原理，得其义而忘其形，顺应大脑的思维模式，记录重要内容和结果。
gtgtgt怎么用思维导图做笔记？如何构建自己的笔记系统？一、聚焦思考：抓住关键点，记录重要的信息事无巨细记下来，不是合格的学习者。用思维导图，可以让我们更明确做笔记的目的：梳理大的知识框架，或者解析某个值得探讨的问题。
把它们当作思考的中心，向四周进行延伸和发散。中心就是导图笔记的主题，它可以是一本书的名字，也可以是一个要进行头脑风暴的问题，可以是一个学习的知识点，然后自由地展开。
我们要做的是记录下对自己而言重要的信息，聚焦主观思考，集中精力在想要记住的内容上。
思维导图英语笔记
关键信息可以是短语或者句子，而不是段落。提炼关键信息的过程，相当于已经对所学内容进行了一次消化和理解，更容易记忆和提取。同时，通过这些关键信息，也可以进一步触发我们的思考，达到普通笔记难以达到的作用。
二、逻辑结构：梳理内容之间的相互关系在做思维导图笔记时，很重要的是展现笔记内容之间的联系，将文字内容以可视化的形式展现出来。
比如当我们阅读一本书之后，用思维导图做读书笔记，需要思考书里面的不同内容是怎么组合到一起的？它们相互之间有怎样的逻辑关系？跟我们与已有知识之间有没有什么联系？
《西游记》读书笔记
三、笔记系统：搭建横向和纵向知识笔思维导图常用的笔记方法
1、横向的宏观知识框架，梳理知识体系
每个专业领域的知识面都十分庞杂，内含的大小知识点盘根错节。但看起来多、散、杂的内容，各自之间又存在着横向或纵向的联系。如何才能窥探到其中的真面目，需要我们挣脱细节，去构建出自己的知识框架，形成学科思维。
例如当我们学习医学内科学-心血管内科的时候，要形成宏观的知识框架，得分别去看解剖学的心脏部分、生理学的循环系统、病理学的心脏部分和药理学的心血管系统药物，这是一种学科间的横向逻辑关系，帮助我们在真正实践的时候打开思维。
医学专业知识树
2、纵深的知识点解析，深入认知和记忆
知识是一张网，分为横向和纵向，横向是指知识的宽度和广度，纵向是指知识的难度和深度。完整的笔记体系，涵盖横向纵向两部分。
大的知识框架和细小的知识点都很重要。由表及里，由宏观到微观，逐步加深对学科的学习。比如某个重要章节，或者某个知识重难点等。
医学统计学知识笔记
尝试任何新事物都需要不断地练习，
才容易找到对自己最有效用的方式。
从今天开始，
用思维导图开始建立你的笔记体系吧！