幼儿大班数学教具手工制作
幼儿园大班数学门牌号码教案？
幼儿园大班数学门牌号码教案？
首先明确幼儿园大班数学门牌号码教学课程的目标。
其次，通过使用小教具让幼儿了解门牌号码，再引导幼儿结合现实对数学门牌号码的知识点进行掌握。最后对幼儿园大班数学门牌号码的课程内容进行效果评估。
幼儿园大班数学2和3的减法教案怎样写？
我一般会用乐高块来作为教具辅助教案，左边3个积木块，右边2个积木块，中间差了一块来引导孩子得出答案。
数学教具的名称及操作方法？
圆规：在没有吸盘的一腿上装上粉笔，而后把吸盘按在黑板合适位置，手拿着上端旋转一周，就在黑板上画出一个圆。
什么是数学棒？
数棒，蒙台梭利数学教具，由 10根红蓝相间的木质长方体木棒构成，主要用于小学数学。
10根红蓝相间的木质长方体木棒：第一根长10厘米，红色；第二根长20厘米， 其中10厘米为红色，10厘米为蓝色；第三根长30厘米，颜色为红、蓝、红，各占10厘米。按照此规律递增，进行颜色交替，每根递增10厘米，第十根为1米长。
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数 被除数/除数，除得尽的为整数。
注意事项:
1. 在教授数字名称时，要按照顺序进行。幼儿需要经过一段时期才能掌握所有数棒的名称。数棒所展示的是整体的、紧密连接的数量概念。
2. 在介绍新的数棒之前，要先复习之前所学的内容，并从数棒1开始。
3. 可以引导幼儿利用数棒学习加法和减法，但在此之前，需要有10的合成和分解的经验。
4. 学习数的合成与分解时，要从“10”开始。
自制数学学具怎么做？
一般是小学一年级要求自制数学教具，无非就是卡片和能代表数量的东西。卡片可以找一些硬纸卡剪裁整齐，用水彩笔写上数字，以便小孩可以辨认；代表数量的可以找一些小木棒或小木块（前提是光滑圆润，对孩子无伤害），实在是不会做，也可以去文体超市去买，各种各样的教具都有，选择的时候注意边缘整齐不粗糙，无异味就可以了，希望可以帮到你