一直努力为什么学习成绩还退步了
初中成绩很好，到了高中很努力学习成绩却不如以前，这是为什么？
初中成绩很好，到了高中很努力学习成绩却不如以前，这是为什么？
我的女儿正在读高二，马上就要高三了，我想从家长的角度，说说我的看法。
我女儿所在的班级是理科提高班，当时进入这个班级的是当时中考全市前35名的学生。可以说，孩子们的智力水平都差不多，当时中考的成绩相差也不是很多。可是，两年后，成绩最好的孩子考试成绩在660分左右，成绩差的孩子考试成绩在530分左右，为什么差距会这么大呢，通过和孩子的交流和老师开家长会的总结，我觉得是以下几点：
一、努力加思考。在智力水平差不多的情况下，孩子的努力程度决定了成绩的高低。自从孩子上高中，真的是没有好好休息过，高一的时候是晚上11：00睡觉，高二是11：30睡觉。有的孩子比这还晚。再聪明的孩子也需要充足的学习时间，想轻轻松松就取得好成绩是不可能的。
在保证学习时间的情况下，一定要在不断的考试过程中，认真总结自己的优势和存在的问题，不断的进行调整纠正，找到适合自己的学习方法。孩子的班主任在家长会上总结说：“有些孩子看似很努力，其实是伪努力，就是只知道刷题，不会总结和思考，这种努力的效率特别低。”
二、要听老师的话，不要自以为是。这一条是我女儿自己总结的。她说：“刚开始时，自己对老师讲解的方法不服气，总觉得自己的方法更简单。后来发现老师讲的方法虽然有些麻烦，但是是通用方法，适用所有的这类题，自己的方法只是个例。所以，一定要把老师的方法学会。课堂上一定要认真听讲，这样事半功倍。”
期中考试后，我问过孩子，他们班考最后的那个孩子，为什么成绩这么差呢？女儿说：“他很有个性，老师上课基本不听，都靠自学。”
还有，他们班前十名，女孩和男孩的比例差不多。但是，在竞赛方面，男孩子真的有优势，在理科竞赛中，取得省级奖项的都是男孩，有些男孩真是极其聪明。
孩子初中化学成绩特别好，为什么上了高一成绩下滑厉害，该怎么办？
简直胡扯，哪有那么多乱七八糟的玩意
1. 物质分类决定物质化学性质——在初中已经讲了，但是不够深入也没有充分强调，必须反复通过方程式让学生记住。
2. 物质的量作为最重点也是难点，不建议用公式去理解，应该强调量纲法（我自己一般用其他方法教学生，但是不太好行诸文字）
3. 氧化还原反应的书写
4. 方程式量陡然增加，一定要理解这个反应为何如此发生
5. 铝作为最难点，强调从两式电离出分充分理解掌握铝的两性。
简单点说，一块一块咬下来，充分掌握每个部分，再去扯什么相互联系。