三年级修改病句100个
三年级语文上册修改病句的固定搭配？
三年级语文上册修改病句的固定搭配？
必须是有固定搭配的，搭配不当是修改病句比较常见的一种题型。
三年上册修改病句主要有以下四种情况:
（1）关联词搭配不当（2）动宾搭配不当
（3）前后矛盾 （4）用词不当
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
修改:我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
2、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
修改:言行不一致，是一种极坏的作风。
3、两山之间流动着弯曲的小路。
修改1: 两山之间流动着弯曲的小河/小溪。
修改2：两山之间铺着弯曲的小路。
4、因为茵苗认真学习，就成绩优异。
修改:因为茵苗认真学习，所以成绩优异。
改病句：我们应该改正自己的缺点和别人的优点？
这明显是一个病句。错误的原因是改正带了两个宾语，一个是自己的缺点，这个是能搭配的，一个是别人的优点，这个是不能搭配的，因为优点不要改正应该学习。所以应该改为:我们应该改正自己的缺点，学习别人的优点。
三年级修改符号？
三年级一共学习了五种修改符号，能够修改常见的病句。
（1）改正符号，改正错字、别字、错误的词语；
（2）增补符号，增加添补缺少的主语、谓语或者宾语。
（3）删除符号，删除错误的字、词、句子和标点。
（4）对调号和转移号，它们都是用来调整字词位置的，区别在一个是用于对调相邻的字词，一个是用来移动跨行的字词。
下面这份练习是针对段落进行修改的练习，注意词序，词语搭配和关联词。
写五个陈述句五个修改病句？
五个陈述句：
1.明天会下雨。
2.妈妈明天休息。
3.你手里的那支笔是我的。
4.春天到了，虫儿们逐渐活跃起来。
5.山上的野花盛开了。
五个病句修改:
1.我的家乡是四川攀枝花人。改：我是四川攀枝花人。
2.她看上去大约十岁左右。
改：她看上去十岁左右。
3.她唱的歌声真好听。
改：她唱的歌真好听。
4.王老师无时无刻记得我们。
改：王老师时时刻刻记得我们。
5.他的学习态度提高了。
改：他的学习成绩提高了。