分数加减手抄报
现在的中小学生真的减负了吗？
现在的中小学生真的减负了吗？
减负这个口号其实已经喊了不下20年，但是越来越多的家长表示自己孩子学得太多、太苦，家长陪读累，孩子睡眠少。前段时间更是出现因为课外辅导班多、压力大，活活累死的小学生。
归根结底中考、高考是选拔性考试，就是在一批学生中按照分数比例选取一定数量的孩子进一步学习，其他孩子进行职业培训之类的分流。
想让孩子被选上，就要比一般同学优秀，学习成绩至少是在各种分数线之上。这不是说一次考试，只要满多少分就一定会被选上，而是每次选拔都要按照当年的考生考生水平进行划线。
无法确定的分数线和有限的招生数量，让我们家长、孩子、老师都像围着舞台的粉丝，心仪的学校就是台上的爱豆，想被注意到、选上，我们夺取注意力，“灯牌”要够亮、够大，“应援声音”要洪亮、即使吼破嗓子也在所不惜。
在这样的氛围下，学习成绩就是我们孩子的“灯牌”，各种证书、才艺就是我们的“应援声音”，怎么能不疯狂呢？
还有能直接走入后台的“私生饭”在挤占名额，家长、学生、老师没有哪个是轻松的。
家长为了孩子的择校费、培训费，可以出血割肉；孩子为了能多做一张卷子、多背一个单词，可以放弃锻炼、减少睡眠；老师为了提高平均分、及格率，可以周末一科发十张卷子、还能劝退“不适合学习环境的同学”。
在这样的情况下，你说真的减负了吗？
其实我们都知道考入大学已经不代表一定就能成功、发财，但考入大学却意味着一般情况下最差的底线，全日制大学学历还和有没有考公务员资格、未来城市落户、买房资格、孩子入学息息相关。
路是多了，但上高中、读大学对普通家庭的孩子来说还是成才几率最大的路。
孩子上小学该如何报兴趣班，为什么？
对孩子来说，哪些兴趣班有必要报，哪些可以选择报，哪些根本没必要报？
作为一名教师，我想用两个身份结合起来回答这个问题。
必须学的。
1.美术。让孩子懂得什么是美。什么是艺术。这点很重要。真正学过艺术的孩子与没学过艺术的孩子其实在气场上有挺大差别的。
2.奥数。其实现阶段不学奥数是非常主流的看法。不过我们依然会让孩子学习这个。同时搭配编程学习。因为锻炼孩子的逻辑思维基础是非常非常重要的事情。这属于“磨刀”的兴趣班。
3.英语。如果说前两门是我们自家的优势，那么英语就是我们这个小家庭的命门了。我们夫妻在英文上很吃亏。和老外聊天都很不硬气！我们希望孩子能有一个良好的英文水平。这点说起来确实有点自私。但我就是固执的如此要求了。
选择报的。
1.航模或者机器人。在玩当中学知识。我认为这两门功课有非常大的共性。让孩子有一些花钱的爱好也能够培养孩子理财的观念吧。
2.围棋。其实如果孩子真心喜欢围棋，那么我会停掉孩子其他的所有兴趣班。毕竟这个兴趣耗费的时间比较长。选择的理由与上一条一样，边玩边锻炼脑力。是个磨刀的兴趣班。
当然。选择的权利是在孩子手中，他愿意学，我就会给他报。
绝对不报的。
1。舞蹈，表演，唱歌，演讲等“展示性”兴趣班。因为这些真的是浪费时间。不要相信什么仪容仪表姿态体型。除非家长打谱孩子未来要通过身段找个好婆家。否则真的没有必要去学这些东西。举个例子就是“月薪3000的小编去教年薪三十万的白领怎么样穿衣服。”当然这里并不是说这些培训班的老师自己都不行，而是说她们自己学了这些以后。。。。。。也没用啊！
2。乐器。身边有个说法，穷人家的孩子学唱歌跳舞，富人家的孩子学乐器绘画。固然有乐器和绘画在高段位之后会非常烧钱的因素。不过除了烧钱，乐器还非常烧时间！学了乐器固然可以考试加分。但家长们应该算一笔账。孩子花几百上千小时学的东西给自己加上五分十分的。拿同样的时间，完全可以在主课上提高更多的成绩啊！
3。体育类。我们家没这个基因。几辈子没出过干体育的。
其实这个列表有相当大的主观性。每个家庭有每个家庭的优势与主观意愿。所以自己孩子应该学什么，还是要看环境的影响。
不过从教师的角度上我还想吐槽一下。
有些学生明明已经学习成绩很差了，而家长还在拼命的让孩子练唱歌，练舞蹈，练篮球。我真的非常不理解！