高一信息技术1.1到1.2知识点小结 什么是数学?数学在现实生活中的作用有什么?

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高一信息技术1.1到1.2知识点小结

什么是数学?数学在现实生活中的作用有什么?

什么是数学?数学在现实生活中的作用有什么?

就友友的这个问题!我来简单的回答一下:数学对我们生活密不可分:盐米油盐酱醋!吃喝穿住行!工作学习都离不开数学!你觉得呢!

Python是学什么的?能做什么?

Python是一个万能工具。不论你是不是IT工作者。熟练的使用Python都可以提高你的工作效率。尤其是经常需要做数据处理的工作。
数据处理和分析你可以利用pandas python 库来处理excel文件,做数据分析和报告。比如下面这样的一个excel。
你可以用一句python就可以读出来:
sheet _excel(data/services.xlsx)
打印出来是这样的:
之后你就可以很方便的用python来分析和操作这个excel了。
画图你可以利用graphviz Python 库来绘制图像。比如下面的图像就是用20行python代码绘制出来的。我有一个视频《20行python代码画出微服务的调用热点监控图像》做了详细讲解。
好入门,用python编程很有乐趣。python 比较好入门,不需要很多的计算机专业的背景。很多小学生都开始学习python。我分享了一些python的入门学习的视频。欢迎观看。祝你学的愉快。
本人,@小马过河Vizit,专注于分布式系统原理和实践分享。希望利用动画生动而又准确地演示抽象的原理。
关于我的名字。小马过河Vizit,意为凡事像小马过河一样,需要自己亲自尝试、探索才能获得乐趣和新知。Vizit是指Visualize it的缩写。一图胜千言,希望可以利用动画来可视化抽象的原理。
欢迎关注,点赞! 谢谢支持。

什么是深度学习,怎么学习深度学习?

什么是深度学习?深度学习:在批判性思维下去学习,通过整理、反思、总结等步骤去寻找解决问题的方式,并在这个过程中得到持续的学习。
举个栗子,来理解一下这个概念。比如现在有小明、小红、小李三位同学,他们在学习中是不一样的。具体表现如下:
小明同学 属于被动学习,要在老师和家长严格要求下,才能去写作业,背诵知识点。对书本上的知识点,大部分是通过笔记和背书来达到记忆的目的,没有去完全理解,自我学习反馈机制没有形成闭环。小红同学 属于半主动学习,能够提前预习知识点,也能够根据课后作业发现自己错误的知识点,然后再去找同等类型题,加强自己对知识点的理解。能够形成闭环,但是闭环过小。小李同学 属于主动学习,能够根据自己学习的知识点,对知识进行归纳、总结、输出。相当于能够把知识点串联起来,通过自主研究,把内容研究的更深刻。同时在学习中形成自己的观点,能够把这类问题总结出来,并且能够用自己的话讲解清楚。那么,这三位同学里,小李同学就属于在学习中深度学习,不流于表面。能够通过不断的总结,归纳,整理,试验,自我反馈,并且最后能够输出自己的观点。
怎么学习深度学习?如何锻炼自己深度学习的能力?我认为需要做到以下四点:
高效的沟通能力 深度学习并不代表你闭门造车,可以通过合作的方式,找到问题的答案。那么高效的沟通能力需要你能够耐心的聆听别人的观点,同样也能够高效的表达出自己的观点。那么这样的沟通,能够让你们接触到更多的思路。同样也为你的深度学习,提供了思路来源。自主能力 所有的深度学习,代表你自己要有足够的自我管控能力。比如上网课的时候,如果拿起手机去刷朋友圈,这节课你就没办法去做到有效学习,更何况深度学习那。另外深度学习,要求你能够自主去学习,通过自己主动总结归纳去学习,甚至能够输出优质内容,才叫深度学习。求知思维能力 能够在学习中获得归属感和成就感,从而驱动你去不断的学习。比如你通过学习,能够持续在自己感兴趣领域拿奖。这样就能让你的内驱力更强劲,从而让你的求知欲望更加强烈。内容掌控能力 深度学习代表你能够熟练的应用自己学习的内容。这里不仅要求对自己学习的内容很熟悉,还要能够去应用,避免出现纸上谈兵的情况。也就是一定要通过实践,把自己学习的内容应用在实际上。
写在最后深度学习概念很高大上,其实就是代表你学习不能流于其表,要学到本质。另外如何深度学习那,可以通过老师提供的4种方式去锻炼一下,当然还有很多方法去锻炼,比如通过番茄法时间管理,让自己进入深度学习的状态。
以上,仅代表个人观点,如有不足,欢迎各位友友指正!
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