高中物理解题模型100例
为什么我觉得高中物理很多都不符合实际，很多题目都有歧义，在这里我举几个例子？
为什么我觉得高中物理很多都不符合实际，很多题目都有歧义，在这里我举几个例子？
思考的很好，不过嘛……
同学我先说第一道题，第一道题你肯定是对“当杆自由下落时”这句话理解差了，这句话写在这里的目的是为了告诉你杆是竖直下落的，初速度是0，不受空气阻力，这些是“自由下落”的定义也是暗中告诉你的条件，否则你不知道杆是怎么下落的。
此外的所有问题都跟所谓“模型”有关系了。当人们想要通过“数据”来研究实际生活中的问题的话，必须要做的事情是要抽象出来一个模型，其目的是略去不影响解决问题的特征，方便我们使用最基本的理论来处理问题。所以模型都是不真实存在的，确切的说是与实际有偏差的。高中物理非常简单，所以抽象模型时把很多很多东西（摩擦啊，人的肌肉强不强壮啊，空气阻力啊，当然依题而异）去掉了，方便你计算，考察基本理论你是不是掌握了。
否则以你现在的数学物理水平根本没法做。比如说平抛，我告诉你空气阻力不能忽略，是一个定值，你算的出来它的运动轨迹吗？
珍惜高中物理的简单的时间吧，大学的时候滑轮都有质量有摩擦了，最大静摩擦力和动摩擦力都不一样了（其实物理竞赛就已经这么复杂了……）
最后，再重申一下一个概念，貌似你不太清楚。“自由下落”“自由落体”指的是从静止开始，只受恒定的重力（及无阻力）下落的理想运动。所以自由下落的物体必然机械能守恒……
最后的最后……祝你学的开心……顺便想想受恒定阻力的平抛运动轨迹怎么算哈~
高中物理，圆周运动主要涉及哪些典型模型和问题？
圆周运动属于高中物理必修二内容体系，学生在学习之际要从概念和模型入手，认真理解圆周运动的运动力学实质，归纳总结梳理考点知识，正确记忆掌握基础模型，并要合理分析问题关键点。
一、圆周运动的运动学物理量:主要涉及线速度v，角速度w，周期T频率f，向心加速度an，相互关系:an
二、圆周运动的向心力特点
1.匀速圆周运动:合外力等于向心力，产生向心加速度，改变速度的方向，则F合Fnman.
2.变速圆周运动:合外力并不是始终指向圆心。
3.合力沿着半径方向的分量等于向心力，产生向心加速度，只改变速度的方向，则有Fnman.
4.合力沿着切线方向的分量产生切向加速度，只改变速度的大小。
三、模型
传动装置（皮带和齿轮）
1.相互接触点在相同时间内发生的弧长相等，故线速度v大小相同。
2.同一转动轴的点，在相同时间内转过的角速度相等，故角速度w相同。
3.齿轮传动装置，齿轮半径r与齿轮数n成正比，即rkn。
竖直平面内圆周运动的临近问题
离心运动
匀速圆周运动、离心运动和近心运动的比较
汽车拐弯（汽车和火车弯道拐弯问题）
四、匀变速圆周运动的动力学特点
1.处理匀速圆周运动的动力学问题时候，关键在于分析清楚向心力的来源，从向心力的定义出发，找向心力时候应该把握好两点:（1）对物体进行受力分析，找出物体所受到的一切外力；借助力的合成合成和分解方法，找出这些力在沿半径方向的合力，最后根据牛顿第二定律列出等式。
2.求解匀速圆周运动的动力学问题，一般步骤可以归纳为:
（1）确定研究对象及其运动轨道和圆心。
（2）进行受力分析，确定圆心的合力就是向心力。
（3）运用牛顿第二定律列方程，并代入数据求解。