中考英文阅读理解的技巧和方法
英语阅读理解做过后要再复习吗？
英语阅读理解做过后要再复习吗？
做题当然要复习，阅读理解也不例外。
可以参考下面的步骤：
1.做题时要标记出自己不太懂的题目，比如在题目序号上画个圈。
2.做完题目核对答案，将错题分类做标记，比如这样分：
①知识类：词汇、语法或常识方面的缺陷导致的错题，查明标出弄清，然后做出专属标记。
②技巧类：知识具备，由于思路或者方法失当导致的错题，做出专属标记。
③心态类：由于心情紧张、漫不经心、骄傲轻敌等导致的错题，做出专属标记。
注：第1步中标出的不懂的题目按照错题看待。
3.根据统计的错题类型反映出的问题，反思自己学习过程中存在的不足，适时修改或者制定新的学习计划。
4.留好做过的习题，定期（每周、每月每学期……）复习下错题，反复告诫自己不要犯同样的错误。
5.准备个阅读笔记本。把影响自己阅读理解的重要词汇和语法写到上面，方便以后复习。阅读笔记本上也应该定时、适时对自己的阅读理解方面的问题、进步、经验等做出记录和分析。
英文阅读，要的是首次做题的正确率，不需要在一篇文章上纠结太长时间，可以把不认识的生词可以摘出来，反复练习即可。
首先做一篇阅读理解的时候，你不要过多的去纠结一些不认识的单词，先把不认识的单词圈出来，做上标记，把一篇阅读理解做完之后再去查这些单词的意义 这样理解起来就更深刻了，最好找个小本本记起来 每天早上背一下，这样真的会记得很牢固 但是不需要重新再去复习阅读理解了 这样很浪费时间 来自一个学姐的经验
怎么样提高英语阅读水平？
我以在美国学习，生活了三十年的经验给你一点参考。你会看到，中美之间在对生词的处理方法很是不同。(先别急着强调中英文的不同，看完我写的再说)
我们学中文，是一个一个新字学过来的。我们自然而然地把学中文的办法搬到了英文上。碰到一个新词，先记拼法，再读音，再了解含意，再放到句子里。。。
美国的小孩同样有词汇量的问题，要不莎士比亚也不那么牛了。但老美的学法完全不一样。在学校里，他们是不教生词的。但阅读理解一直是考试的重点。那学生怎么提高词汇量呢？答案是看书，海量地看书，看学生自己喜欢的书。 老师唯一的建议是一页纸的生词不超过五个。美国的孩子真是太幸福了，我读书的时候，一年能有几本课外书? 他们可是几十本几十本地看。而且神奇的是，她们是不查字典的。我女儿现在在美国读初中，她这一辈子没查过一次字典！而且她不是个例。而更神奇的是，即使开始的时候有生字，等把一本书看完，很可能那本书里就一个生字也没有了。
这里我就要提到一个很重要但很少提及的技能:“猜”。不管是听力还是阅读，甚至中文也包括在内，我们都会遇到不懂的字/词的，我们都在猜。打个中文的比方：”斑斓猛虎“ 相信大家进小学前就听说过了， 但你是什么时候确切知道”斑斓“的意思的？在那之前，你是怎么处理的？不就一个字：猜。猜不出来，就让它过去。不这样做会带来几个问题，一是生活中不现实；二是失去了猜的锻炼；三，也是最重要的一点，查字典让你浪费时间而且让学习变得痛苦，也让你更没有自信。查英中字典就更完蛋，活生生地把上下句之间的联系给打断了。
为什么通过猜就可以学新词呢? 咱们再拿中文打比方。当你第一次看到”斑斓猛虎”，你觉得新鲜，虽然不理解，”噢，还有这么一个词”。第二次，你可能会问，”斑斓到底是什么呢?” 第三次，这回看到了这个词的另一个用法”色彩斑斓”。把”色彩/斑斓/猛虎”放在一起，斑斓的意思就出来了。
所以，从猜的角度来说，中英文是一样的。
试想想，一种方法是拿着本(难度合适的)书就读，碰到生字猜一猜，猜不到就跳过去 另一种上来就背单词。哪一种日子比较幸福?
另外，如果看不懂美剧又想试着追剧，来这里看看: @小雨点英语口语 。同样道理，需要猜才会懂。