现代汉语动词的分类及用法 汉语中什么是动词?

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现代汉语动词的分类及用法

汉语中什么是动词?

汉语中什么是动词?

现代汉语中动词的分类,主要有以下几个:
(1)走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习(动作行为动词)
(2)爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得(心理活动动词)
(3)有、在、存、存在、出现、失去、消失(表示存在、变化、消失的动词)
(4)是(判断动词)
(5)能、会、愿意、敢、应该、要(能愿动词)(6)上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去(趋向动词)

如何辨别现代汉语的介词,副词和连词?

回答问题:介词,副词,连词都不具有实际意义,但是它们在句子中都起到作用。介词一般情况下都是用于名词、代词、名词性短语前面;副词一般情况下都是用于动词、形容词前面;连词在句子中起连接作用,它把前后两个词或者短语、句子连接起来。

中文中动词后面一般是什么词?

正确用法是“我弱弱地问”。“的”修饰名词,前面部分做定语,后面部分做主语或宾语。“地”修饰动词,前面部分做状语。“地”一般可以用“怎么样地做”来试验。“怎样地问”,我弱弱地问,可以搭配,所以是用“地”。“我弱弱的问”,“的”修饰名词。“问”是动词,这里不能做主语或宾语,所以不符。

关于现代汉语名词的修饰语?

现代汉语没有物主代词。
汉语表达语法意义的方式不是通过形态变化,而是通过副词、助词以及语序等。
伟大的韦达的定律
名词、动词、形容词直接修饰名词时,如果名词有专门的意义(专有名词),不能加「的」。
「韦达定律」是个数学定理,是专有名词,不能用「的」扩展,只能整体作中心语——「伟大的韦达定律」。
优秀(的)学生(的)家长
这是个结构多义句,结构层次不同,语义也不同:
优秀/(的)学生(的)家长:家长优秀。
优秀(的)学生/(的)家长:学生优秀。
这也涉及「的」字用法。修饰语和中心词的组合如果是经常性的,「的」字可用可不用——优秀的学生、优秀学生;学生的家长、学生家长。
但是多个「的」修饰同一个名词的情况要尽量避免,一方面音律不协调,另一方面容易产生歧义。
对于这样的情况,一般采用直接组合协调音律、避免歧义,
优秀的学生家长:家长优秀。
优秀学生的家长:学生优秀。