三年级下册语文思维导图 思维导图的三个核心概念?

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三年级下册语文思维导图

思维导图的三个核心概念?

思维导图的三个核心概念?

⑴象形示意——以象揭示道理,即用直观形象的图示表达解释抽象的事物,以方便人们快速理解其含义。例如,用双圆相交图表示重叠的逻辑关系。
  ⑵辅助思考——以图辅助思维。即用图形的独特功能来帮助提高记忆、分析、决策、创新等思维技能。例如,关键词发散图辅助提高记忆力。
  ⑶启迪智慧——以形启发智慧,即用图形的形状结构,启发思路,感悟智慧。例如,引发无限遐想的太极图。

你了解思维导图吗?

一、什么是思维导图?“思维导图(Mindmap)”又叫“心智图”,是英国的教育家、心理学家、记忆力之父东尼.博赞先生(Tony Buzan)于1974年创立的一种优化思维、高效率、图形化、视觉化、培养创造性思维、激发大脑潜能有效的思维工具。
思维导图创始人东尼.博赞先生认为:“思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念包括左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字,以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。透过心智绘图,不但可以增强思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是能够启发我们的联想力与创造力”。
二、为什么要用思维导图?
思维导图对个人的价值
1)提高创造性思维能力
2)增强系统思维能力和全局观念。
3)推进项目管理,条理清晰、有条不紊。
4)复杂问题分重点,解决难题游刃有余。
5)增强记忆能力,培养良好习惯,提高阅读速度。
6)提高垂直思考和水平思考综合能力,有利于精准分析问题和快速解决问题。
7)充分开发沉睡的右脑,左右脑并用,提高全脑思维能力,掌握全脑销售的技巧。
8)把思维导图当成惯性的思维工具,培养发散性思维和结构化思维能力,提高思维品质。
思维对团队的价值
1)让团队人员群策群力有效达成团队目标
2)培养学员逻辑思考能力,提高整个团队效率
3)提升团队创新思维能力,提高员工整体素质
4)助团队领导提升领导能力,高效带领团队
5)高效管理时间、分析市场、找出问题对策
6)增强团队合作精神,利于建立良好沟通平台
7)增强团队资源整合能力,挖掘最大思维潜力
8)还可增强队员和领导者之间的互动机会
关于思维导图,大家可能听说过两个截然不同的说法。一个是说思维导图是一种灵丹妙药,平时如果学习不好,一旦学会思维导图,任何问题都能迎刃而解。而另一种说法认为,思维导图只不过是一个画图工具,效果微乎其微。
但思维导图作为思维工具,对于思维导图我们正确的态度应该是,既不要把它作为一招在手吃遍天下的神器,也不要觉得思维导图就是骗人的,我们搞清楚什么情况下它比较好用,什么情况下它并不适用就行了。