三年级必考阅读理解20篇可打印
三年级阅读理解能力不好，选什么资料好一些呢？
三年级阅读理解能力不好，选什么资料好一些呢？
我们想要解决问题，一定要先找到形成这个问题的原因，然后对症下药。
孩子阅读理解能力不好，其实本质的原因是我们的0～3岁的时候，没有给孩子种植相关的逻辑能力，比如说，想要理解一篇作文，我们是不是需要知道这个作文的核心是什么？这就需要孩子有相对较好的核心逻辑能力。如果孩子没有这些能力，阅读能力是不可能提升的。所以买资料不是解决这个问题的方法，我们要去修复孩子学习语文相关的罗辑思维能力，才能解决这个问题。
小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？
我建议读一读，《神笔马良》、《一只想飞的猫》、《大头儿子和小头爸爸》等有拼音的、具有故事性的、充满童真味的、对孩子有正面引导的作品。
一二年级的孩子，刚刚学习拼音，接触识字写字，读一读拼音读本，可以让孩子加深对拼音的印象，巩固拼音常识，为以后进入高年级，打下坚实的基础。
多读有故事性的作品，其实是让孩子多感受叙事的完整性。像这些故事，人物、时间、地点、起因、经过、结果都是很完整的，通过多读，孩子就会对叙事有初步的了解，也可以启发孩子对小文段的写作，进而为写文章做铺垫。
多读充满童真的作品，是为了让孩子一直保持天真、活泼、无忧无虑的天性。毕竟一二年级还是一个小孩，我们不必用现实主义题材、志怪题材、恐怖题材、神鬼题材，来打扰他们的世界，儿童时代就是要孩子有一种本真。
家长还要特别注意，让孩子多读有正面意义的作品。让孩子从小树立热心向善的目标，这不是坏事，这样可以让他们看到，社会和世界美好的一面，从而对生活，有热爱；对身边人，有友善；对弱者，有爱心；对生命，有敬畏。如果他们读的都是一些恶人当道、是非不分、尔虞我诈、以牙还牙、以暴制暴的作品，那么他们的世界观就会扭曲，这不利于孩子的成长，也会为家长留下隐患。
总之，孩子读书要重视书籍的引领作用。