以卖书为主题的手抄报的内容 幼儿班老师给家长手机里布置作业,让家长做完之后教孩子,你们怎么看待?

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以卖书为主题的手抄报的内容

幼儿班老师给家长手机里布置作业,让家长做完之后教孩子,你们怎么看待?

幼儿班老师给家长手机里布置作业,让家长做完之后教孩子,你们怎么看待?

我是数学李老师,来说说我的看法。
对于这个问题,我觉得我们有必要从老师和家长的角度来分析一下。
老师为什么要布置这样的作业,这样做对不对前一段时间教委下达了要求,中小学老师禁止通过微信群来布置作业。我想对于这一条幼儿班也同样应遵守。
那老师为什么还要布置这样的作业?
可能考虑的是有些作业学生在幼儿班不能完成,需要家长的协助,或是某些作业需要家长的陪同,比如外出类的,当然也不排除有些老师没有责任意识的。
家长对于这类作业的态度部分家长因为种种原因可能根本无法完成,有些家长虽然完成了但或多或少存在一定情绪。
这些作业的难度可能也差距比较大。
那这样的作业到底需要还是不需要我的观点是要分类来看。
比如让家长通过学习来教孩子的这类作业,是不应该布置的。这样的作业更多的应该是靠老师进行讲解。
陪伴类的作业,比如和家长一同去拍某个场景,去某个地方。
这样的作业,一方面教师要思考是否合理,由于什么不妥。一方面家长也行明白成功的教育是学校教育与家庭教育的合力。缺少了家庭教育,缺少了父母的陪伴,也是存在问题的。
希望可以帮助到你。

侄女天天给我发微信叫我讲作业,一次两次还可以,天天如此我很烦,怎么办?

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。
我是一叶知秋有仙则名,我来回答。
题主因为侄女天天问问题还要给讲作业,觉得心烦,问怎么办?
叶秋简单谈下自己的看法,题主的侄女天天问问题,原因很可能是侄女的爸妈辅导不了她功课,而题主刚好这方面比较擅长,所以只能麻烦题主了。
叶秋做这个猜测是因为叶秋过去做过相同的事现在也正在进行相同的事,叶秋哥哥嫂子文化一般,侄子中小学时每年寒暑假都要我给辅导,不过效果一般,只考了个二本。现在,妻弟家孩子小学六年级,也是经常问问题,不说每天吧,一周三四次是有的,手段也是拍照片发微信,叶秋给解答,为什么要叶秋来解答,很简单,因为做这些题对叶秋来说压力不大(妻弟知道我是学数学的,所以只让孩子问我数学问题,语文的我估计也不会),而对小舅子来说就压力山大,根本解答不了!
侄女有这个需求,而我恰好能帮上忙,叶秋还是很乐意帮忙的!有的人说为什么不用一些作业APP来解答呢,一是小舅子可能不知道,二是有的时候作业APP解决不了,比如,我可以微信给讲讲,比如作业做完了我可以给检查一遍。这个工作需不需要时间,当然需要,但对自己的亲人,自己可以帮忙为什么不帮呢?(下图是侄女中午刚问的数学题,大家可以试试,这个题叶秋一看就知道是类似脑筋急转弯的题,立马出大招,用了作业APP,以前只用过一次,叶秋觉得出这些题的专家应该一个个拉出来用小鞭子抽一顿,出这种题绝对是没事闲的蛋疼!)
叶秋愿意帮侄女是因为小舅子给她解答不了,如果题主侄女的爸妈能够解答却因为懒不愿意解答题主可以直接跟他们说,让他们自己解答,一是因为不能让他们养成懒的毛病,二是孩子的成长确实需要父母的陪伴和参与!
如果题主侄女的父母确实水平有限,解答不了,而题主可以解答的话,叶秋建议还是好好给解答,亲人之间不就是在需要的时候互相帮助的吗?古人云:赠人玫瑰手有余香!题主赠送的是知识,还是自己的亲人,何乐而不为呢?