乘法分配律复习教学设计 乘法分配律乘法结合律重点难点？

乘法分配律复习教学设计

乘法分配律乘法结合律重点难点？

乘法分配律乘法结合律重点难点？

乘法分配律知识点总结
知识点：
1、乘法分配律：两个数的和(或差)与一个数相乘，可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘，在把两个积相加(或相减)，结果不变。用字母表示数：(a b)×ca×c b×c或(a-b)×ca×c-b×c
补充知识点：
2、式子的特点：式子的原算符号一般是×、 (-)、×的形式;在两个乘法式子中，有一个相同的因数;另为两个不同的因数之和(或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。
3、 102×88、99×15这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和(或差)，再应用乘法分配律可以使运算简便。
乘法结合律知识点
知识点：
1、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。用字母表示是：(a×b)×ca×(b×c).
2、使用时机：当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。数字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

乘法分配律幽默讲解？

乘法分配律讲解:4X6╳125Ⅹ5利用分配律使运算简便:(4X125)Ⅹ(6X5)

乘法分配律怎么算？

乘法分配律
两个数相加再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,结果不变

小学乘法分配律？

小学乘法是从1至9的分配律，例如，1Ⅹ1二1，口诀是一一得一，1x2二2，口诀是一二得二，然后是从1乘到9，又是2X2二4，口诀是二二得四，然后就是从2乘到9，再后就是3x3二9，口诀是三三得九，以此类推

乘法分配律教学理念？

让学生在观察，猜想，验证，归纳中探究乘法分配律。通过大量的举例验证，让学生充分体会其中蕴含的规律，从而为发现概括乘法分配律奠定基础。
练习的设计要有层次有坡度，有基本形式练习，对应练习，拓展练习。通过练习，使学生对乘法分配律能熟练掌握。